教学医院医学教育理论和管理模式.pdf

总第期—■豳■■■■教学医院医学教育理论和管理模式颜玉”薛宇⋯李丽疆⋯任秀英杨军怛薛勇⋯佳木斯大学附属第一医院佳木斯大学生命科学学院黑龙江佳木斯【摘要】探讨研究教学医院医学教育的理论和管理模式可得出医院教学与医学教育的关系及医院教学在医学教育中的地位和全过程教学医院在医学教育中的管理模式。【关键词】教学医院医学教育理论管理模式中图分类号】【文献标识码】【文章编号】———教学医院是指具有教学用途提供在学的医学院及护理扩大和对医务人员需要量的增加学校形式的医学教育便应学院学生见习、实习和做研究的医院。这些医院通常都是由运而生。中国早在公元年刘宋王朝已设立了官方的医学教大学的医学院开设或由政府指定大学的医学院驻守。育机构；公元世纪意大利萨列诺医学校开始闻名于世。一拥有“教学医院”资格的医院首先必须具备较强的教学实定社会的医学教育要受到一定社会的政治和经济的制约并力、科研能力和人才培养条件尤其在师资队伍、临床实践、且直接受到卫生和教育事业发展水平的影响。与此同时医科学研究等方面具有一定的水平、特色和优势。其次要体现学教育反过来又对它们产生不可低估的影响和作用；为社会出教学育人的本质还要求医院在社会上要有良好的口碑。培养医疗保健人才保护社会劳动力；把医学知识和经验世一代积累下来传授下去实现医学知识的继续和再生产。、教学医院和医学教育课程设置一教学概念二国内历史教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人中国的医学教育始于南北朝至今已有多年的历才培养活动。史。世纪以后西方医学传入中国外国教会在各地