探讨小学语文作文教学新模式——作文先导式教学模式.pdf

口实践应用口讨学语文文敦漠式作文先导式教学模式浙江省浦江县郑家坞镇中心小学季爱艳【摘要】对于小学的语文教学来说作文教学是一个非常重要的环节同时也是一个提高学生综合素质、树立学生正确的世界观、人生观、价值观的重要阵地。通过作文教学可住以锻炼学生的整体思维能力让他们能够将所思、所想、所见都用恰当的语言表达出来。而随着新课改的逐渐实学生施小学语文作文教学也开始步入了一个新的模式——作行过文先导式教学模式。这种模式充分考虑了小学生的自身特仅仅点让他们通过对语境和语用的掌握根据作文实际的要加注求来安排作文教学的进度。这样不仅能够让学生将所学的素质知识更好地应用到实际当中同时还能有效以地和培养学生的变得创新思维能力。只是【关键词】做效步提作文教学新模式作文先导式游到率。一作文握以一、“作文先导式”教学模式的基本内涵白工所谓“作文先导式”的教学模式也就是通过作文的学的讲授来搭建一个平台让师生之间能够更好余地进作行沟通和境中交流将学生作为教学的主体以学生的兴趣作文为基本的思想出发点。让学生在作文的学习中能够体会到突语言先的魅力和能增运用语文知识的快乐。通过这种方式来打破出传统导的教学模会认式形成一种全新的作文教学模式在教学上重的过式程中能够生自更好地提高学生的学习效率。能够加更师教让式模的由自以可生学表言语的生学了起引他解了的行进将口刚生学果如中生程然学白法方的个这果效的忆。了有构结文作对习学主自及以力又在生学后一再生学让点缺更路思的己自使导先作式文。教学与求需生学提习的生尚这种全新的作文教学模式能够更加充分地体能现学生在跃模的都无重应更完在教学中的手体地位课堂气氛