沪科版同步学案§8.3 空气的“力量”.doc

§8.3空气的“力量”学案姓名班组月日一、学习目标1．确认大气压强的存在。2．知道大气压的测量方法和估测方法知道标准大气压的数值。3．知道大气压强与海拔高度的关系。二、预习提纲1．地球周围包裹着厚厚的大气层大气层和液体一样也受到_____的作用且具有_____性所以空气内部各个方向也都存在________称为____________简称________。2．德国马德堡市市长_____________做了一个令人惊奇的实验这个实验最早证明了大气压强的存在这就是历史上著名的________________实验。3．最早测量出大气压强数值的实验是_____________实验测量出的大气压相当于_____mm高汞柱产生的压强人们通常把这个压强叫做1个标准大气压其数值约为_______Pa。4．现在人们通常利用各种________测量大气压强。如课本图8-39和图8-40所示它们分别是________和________气压计。5．大气压与高度有一定的关系高度越高大气压强越________。6．液体的沸点与大气压的关系：液体表面上的气压越大液体的沸点越________。三、重点学习（一）大气压强1．交流讨论我们赖以生存的地球周围被厚厚的________所包围即大气层地球上的物体（包括人）都浸在其中。虽然我们平时感觉不到空气有质量但实际上1m3的空气有1.29kg的质量试计算充满你教室的空气的质量=_____kg。2.活动：证明大气压的存在有：3．马德堡半球实验（二）测量大气压1．托里拆利实验利用液体压强公式计算760mm高的汞柱产生的压强等于多少？相当于多少为高的水柱产生的压强？（三）、大气压强的变化四、反馈练习1．在物理学史上是哪位科学家做了著名的马德堡半球实验？()A．马德堡B.奥托·格里克C.托里拆利D.帕斯卡2．如右图所示在用吸管吸饮料时饮料能上升到口中这是由于：()A．嘴的吸力的作用B．大气压的作用C．液体压强的作用D．以上说法都不对3．下列现象中与大气压无关的是：()A．医生用注射器将药液注入人体B．钢笔吸墨水C．人体进行呼吸D．茶壶盖上开有小孔4．在冬天载有一定量水的热水瓶过了一段时间后软木塞不易拨出这主要是由于A．瓶内气压大于大气压B．瓶内气压小于大气压C．瓶塞遇冷收缩D．塞子与瓶口间的摩擦力增大5．明明在做托里拆利实验时测出玻璃管内外水银面的高度差为74cm而当时实际的大气压是1atm其原因可能是：()A．水银槽内的水银太多B．玻璃管内进入了空气C．玻璃管太粗了D．玻璃管放倾斜了6．如图10所示下列实验不能说明大气压存在的是()图10图7．要使水的沸点达到110℃下列办法中可行的是()A．普通锅中的水沸腾后继续加热一段时间B．将普通锅放到高山上去加热C．减小水面上方空气的压强D．放在密封的锅内加热8．你观察如图所示的现象从中可知北京当时的大气压值__________一个标准大气压。（填：“大于”、“等于”或“小于”）这个现象可以间接说明大气压随高度增加而__________。（填：“增大”、“不变”或“减小”）9．想一想：把装满水的量筒口朝下浸入水中然后照图那样抓住筒底向上提.请问：在筒口离开水面以前量筒露出水面的部分将是下列情形中的哪一种？为什么？(1)空的；(2)有水但不满；(3)充满水.五、自我反思我的收获：我的疑惑：