八年级地理上册 1.3 中国的民族教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册地理教案.doc

第三节中国的民族一、教学目标1．使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；并了解我国的民族政策知道各民族一律平等民族区域自治尊重少数民族的风俗习惯。2．培养学生阅读民族分布图的能力。3·养成正确的民族观。二、教学重、难点我国的民族政策与主要少数民族的分布。三、教学准备谈话法、自学法教学媒体挂图“中国民族分布图”。四、教学课时1课时五、教学过程【引入新课】前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中除了汉族以外还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。教师引导学生阅读课本彩图“我国的民族大家庭”了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。【板书】第二节中国的民族一、统一的多民族国家1．我国有56个民族教师给出数据（汉族占总人口的92％少数民族占总人口的8％）。【学生活动】让学生画出“汉族和少数民族人口占总人口的比例”扇形图使学生确认在我国各民族中汉族人口最多其他55个民族人口较少但各民族不论人数多少在祖国大家庭中是一律平等的。引导学生回忆历史课上讲过的：19世纪我国云南的少数民族抗击法军的英勇事迹和广西的少数民族在抗日战争时期英勇抗击日寇的侵略为抗日战争的胜利做出了贡献。这些典型事例都说明了各民族人民共同反抗阶级压迫和外来侵略共同缔造新中国。为祖国的长期稳定和繁荣昌盛做出了贡献。【板书】2．各民族共同缔造和建设新中国教师引导学生观察“中国民族分布图”并设问：（1）指出我国少数民族主要聚居地区（按地理方位）。（2）找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在云南、黑龙江、吉林省的主要少数民族。由学生根据地图提供的信息归纳出：各民族的分布特点是大杂居、小聚居。其中汉族主要分布在东部和中部少数民族主要分布在西南、西北和东北。【板书】3．各民族的分布特点是大杂居、小聚居教师引导学生阅读下表：（中国少数民族地区经济的增长情况）教师提供以下信息：（1）我国在少数民族的聚居地区实行区域自治先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治州、自治县、民族乡等自治机构行使自治权。（2）在我国各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字他们可以在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中可以自由使用本民族的语言文字。（3）我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由中华人民共和国公民有宗教信仰的自由国家保护正常的宗教活动。【教师设问】根据以上的资料和信息分组讨论我国的民族政策有哪些具体措施？【学生活动】学生充分发表自己的见解由小组代表归纳总结本组的结论经过全班评议在教师的帮助下得出以下几点意见：【板书】二、我国的民族政策（1）各民族一律平等。（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文比发展。（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。【教师总结】刚才同学们总结了我国的民族政策总结得很好。我国各族人民在党中央的统一领导下平等互助亲密团结为国家的统一和中华民族的昌盛做出自己的贡献。【复习巩固】同学回家以后。收集资料组织一次图片展览说明新中国成立以来我国少数民族地区经济、文化和居民生活的变化。六、教学反思