初中化学教学中合理培养学生科学探究能力.pdf

月中俘辅导初中化学教学中合理培养学生科学探究能力曹之玲摘要：科学探究对增强学生学习化学的信心培养学生终生学习的计涵盖了提出问题、猜想与假设、制订计划等要素。对教师来说一定要意识和能力有着重要的影响。本文以“化学科学探究”的几点实施方法鼓励学生敢于提出问题。例如在进行金属活动性顺序的学习时对所进行探讨从而让学生更好地学习化学知识学习科学探究的方法初步设实验可以进一步思考是否只有一种金属不与酸反应。与酸反应的金形成科学探究的能力。属可以根据与酸反应的剧烈程度判断金属的活动性那么如果有两种关键词：初中化学；科学探究；能力；训练都不与酸反应的金属如何确定它们的活动性顺序从而引出进行金属盐反应的学习。义务教育化学课程改革强调：要提升学生的科学素养关注学生学三、把科学探究作为一种重要的学习方式习的过程重视培养学生的创新能力和实践能力。科学探究是适应现代义务教育阶段化学果程中的科学探究是学生积极主动获取化学知教育教学的需要经过精选而完成的。它对增强学生学习化学的信心识认识和解决化学问题的重要实践活动。培养学生终生学习的意识和能力有着重要的影响。本文以“化学科学．用观察、记录、表述等科学探究的基本功来进行识记类知识的学探究”的几点实施方法进行探讨从而让学生更好地学习化学知识学习