高考阅卷启示.ppt

高考阅卷启示汇报点一：得分情况及启示平均分（含零分卷）：24.74分；得分率:56.2％平均分（不含零分卷）：24.79分；得分率：63.2％难度系数：0.63(一)30题组得分满分：14分含零分卷平均分：7.7分不含零分卷平均分：8.46分（二）31题组得分满分：12分含零分卷平均分：5.0分不含零分卷平均分：5.68分（三）32题组满分：18分含零分卷平均分：12.04分不含零分卷平均分：13.65分汇报点二：标准答案、评分标准及启示30．（14分）为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。30．（14分）为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。30．（14分）为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。30．（14分）为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。30．（14分）为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。30．（14分）为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。30．（14分）为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。31．（12分）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：①将若干只未成年小鼠分为2组；甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。③对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。）请回答：（1）实验目的是_________。对曲线的说明一定要明确，否则不给分；体长曲线起点必须相同，趋势正确才给分（甲组上升，乙组不变或上升，且低于甲组）；耗氧量曲线起点可以相同（也可以不同，但是乙组值低于甲组），且趋势正确才给分（甲组曲线平或上升，乙组曲线下降）；31．（12分）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：①将若干只未成年小鼠分为2组；甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。③对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。）请回答：（3）分析与讨论①用耗氧量作为检测指标的依据是____________。31．（12分）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：①将若干只未成年小鼠分为2组；甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。③对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。）请回答：（3）分析与讨论②切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是__________。31．（12分）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：①将若干只未成年小鼠分为2组；甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。③对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。）请回答：（3）分析与讨论③上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：______________。32．（18分）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。请回答：（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和________育种技术。32．（18分）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。请回答：（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现为____的个体