苏教版三年级语文上册6《西湖》.ppt
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苏教版三年级语文上册6《西湖》.ppt
西湖上有天堂,下有苏杭。嵌拂幅掠圈堤幕垂华琴泛镶嵌一幅掠过一圈苏堤华灯琴声泛舟人间天堂柳丝轻拂夜幕初垂连绵起伏层层叠叠秀美典雅明月东升轻风徐来心旷神怡西湖杭州素有人间天堂的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。§1站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山
三年级上册语文教案6西湖 苏教版.doc
6西湖第一课时教学目标:1学会本课生字理解由生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文。教学重点:能正确、流利地朗读课文。教学难点:理解由生字组成的词语;读通课文。教学过程:一、回忆俗语引出课题1出示俗语的上半部分:“上有天堂”要求学生口答:下有苏杭。。2教者讲:人们把生活幸福美好的地方称作“天堂”。“苏杭”指的是苏州和杭州。苏州在江苏省;杭州浙江省省会。杭州的美在西湖。3板书:西湖。领读课题。4简介西湖:位于杭州市区的西部。四面环山湖水平静。纵贯南北的苏堤和横列东西的白堤把西湖分成外湖、里湖、岳
苏教版语文三年级上册课件:6.-西湖.ppt
1阅读方法解密:品析比喻的手法围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。这句话运用比喻的修辞,把围绕着西湖的一圈树木比作织成的绿色镶边,生动形象地写出了西湖的美。月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。这句话运用比喻的修辞,把湖中的华灯倒影比作无数游动的银蛇,形象地写出了夜晚西湖的动态美,有一种似真似幻的感觉。核心问题:为什么说“西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠”?作者写远眺西湖,群山和湖水很美;近观西湖,环湖树、孤山、白堤和苏
(苏教版)三年级语文上册导学案:6、西湖.doc
(苏教版)三年级语文上册导学案:6、西湖学习内容6西湖(第_1_课时)学习目标1、学会本课生字,学会正确、美观地书写;2、联系上下文或查字典理解由生字组成的词语;3、能正确,流利地朗读课文,了解课文主要内容,理清课文脉络;学习过程一、学情调查1、课文称哪儿是“人间天堂”?“天堂里”最美的地方是哪里?文中哪句话形象地突出这个地方的美?2、你最喜欢对西湖哪个角度的描写?二、学习板块(一)(一)合作探究学习引导:1、读准字音,读通句子。2、画出由生字组成的词语,想想他们在句子中的意思,并标出不理解的地方。(二)
三年级上册语文教案 6西湖 苏教版.doc
6西湖【教材分析】本文是一篇写景散文作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色书法了热爱祖国、热爱大自然的思想感情。课文层次清晰词汇丰富文笔通达流畅应将指导朗读和背诵作为教学的重点以增加学生的语言及文化积累。【教学要求】1.能正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。2.学会本课生字其中田字格上面的生字只识不写理解由生字组成的词语。3.默读课文第3、4自然段注意句与句之间的联系。4.理解课文内容感受西湖的清奇秀丽激发学生热爱祖国山河的思想感情。【教学重点】第3自然段具体描绘西湖主要景点【教学难点】