初中语文口语交际教学策略初探.pdf

第卷第期基础教育论坛。年月初中语文口语交际教学策路初探赵朝东四川省攀枝花市第三十二中学四川攀枝花摘要：语文新课标十分重视学生口语交际能力的培养但实际操作中口语交际教学遇到一些问题。为保证初中语文口语交际教学顺利开展可从口语交际环境气氛清理、激励学生大胆自信交际、分段学习渐进教学目标和指导口语交际技巧等方面着手。关键词：口语交际；初中语文；教学策略口语是人们在口头交际时所使用的语言。口语交际是别人的危害是什么欣赏尊重的气氛经常性地有了会给听与说双方的互动过程指以口头语言为载体而进行的交说话者和听话者带无比的快乐自然大家参与的积极性际双方的信息交流活动。人是社会性的高级动物自然离也就高涨了。只有环境气氛清理好了初中生的口语交际不开口语交流。交流生活交流感情交流思想是人本身的不会现出过高和过低的情况口语交际教学才会正常有序需要也是社会进步和发展的需要。初中阶段正是人生成地持久性地开展下去。长的飞跃时期。学生在身体和心理上都要成长长大成人慢慢地走向社会口语交际可以使他们更加自然更加阳二、激励学生大胆自信交际策略光的走向社会。所以初中语文口语交际教学显得尤为重激励有激发和鼓励的意思是管理过程