创设小学语文高效课堂的几点浅见.pdf

第卷第期廷边教育学院学报．年月：．创设小学语文高效课堂的几点浅见郎艳玲珲春市英才学校吉林珲春摘要：创设高效课堂教师就必须大胆将课堂的主动权放手交给学生。设计糟妙语以漱发兴趣创设氛围；课堂提问要整体优化置问教材关键处置问教材疑难处置问教材矛盾和含蓄处数量适中．教师根据自身实际争创个性化的教风．关键词：小学语文；高效课堂；问题设计；教风中图分类号：。文献标识码文章编号：—·课堂教学是一门艺术是一种教师与学生共语就好比提琴家上弦歌唱家定调。第一个音定同参与的复杂性活动。课堂教学应该是各种样式、准了就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。而各种方法都在竞争都在开放这才是大好局语文课堂的导入也应该精心构思巧妙设计使面。只要它能开放出特色来它就有生命。在我其具有形象美、情感美、和谐荚、悬念美．使教们倡导的新课程改革下小学语文课堂究竟应以学过程引人入胜扣人心弦生机盎然充盈着什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式如何美的气息让学生感受～种神圣魅力和诗意。通才能达到资源的优化配置这就是小学语文教师过老师的导演让学生自己去导入就更会像一块磁在现今时代所要研究的首要问题。铁能牢牢抓住课堂内每一位学生的心魄将他转变语文课堂教学形式让学生轻松地学们引入知识的海洋。当然效果如何这就要看老习语文知识让学生感觉到学习语文的快乐和轻师的导演功夫怎样了。那么如何设计出高质量的松。原来老师在课堂能做到的．学生都可以在老导语昵是不是一定要像小说一样充满悬念跌师的指导下完成得很精彩尤其是学困生也会在宕起伏极尽峰回路转、一波兰折呢其实不然自主的课堂转变学习态度。教师在语文课堂上看成功的导语只要做到以下几点即可深入人心更到学生积极参与学习活动的快乐那种职业幸福可以在老师的帮助下学生通过自己的理解设计感也自然油然而生．提高语文课堂的教学效率出更能深入学生内心的导语。刨设高效课堂教师就必须大胆将课堂的主动权．激发兴趣设置悬念放手给学生教师若想培养学生学习语文的兴趣