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关于大学语文课程改革的思考.pdf
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关于高职语文课程改革的几点思考摘要本文针对当今高职语文教育往往流于应试教育的形式难以学以致用且渐渐处于边缘学科的情况对高职语文学习的必要性及重要意义做了详尽的分析提出关于高职语文课程改革的新思考。关键词高职语文课程改革教学方法中图分类号：G420文献标识码：A大学教育是一个有目的、有计划、自觉的“以文教化”的过程而语文是承担大学教育任务的基础学科。学习语文不仅能陶冶情操和审美情趣塑造健全人格还可以培养多元的文化精神和创造性思维。但是现今
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关于高职语文课程教学评价改革的思考[摘要]当下高职语文课程教学存在定位不准、地位不高、教学手段落后和教学内容选择随意性大等问题语文教学评价也存在内容片面、形式简单、主体单一等问题。为促进高职语文教学评价的科学性和实用性应在坚持客观性、发展性、职业性和多元性的基础上对评价内容、方式和制度进行改革。[关键词]高职语文；教学评价；语言能力[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2013）10-0037-03
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