不断探索,努力实现高效语文课堂.pdf

考试周刊年第期不断探索努力实现高效语文课堂丁小芳唐山市曹妃甸区第一中学河北唐山在新课程背景下．如何提高高中语文课堂教学的有效性诗歌的主旨。越来越成为当前人们的热门话题和关注焦点。那么怎样提高．面向全体。平等对待每个学生高中语文课堂教学的有效性呢我们经常说：“教师要热爱学生。”热爱学生就要面向全体．做到有效备课学生．平等民主地对待每位学生教师才能赢得学生的尊重和备课：备课的“备”可理解为“准备”、“预备”和“完备”；尊敬．学生才会喜欢该老师所授的课程。建立平等的师生关系“备课”可理解成“为课堂教学做准备”和“使课堂教学更完要注意以下几点：备”。备课是教师为课堂教学做准备的一个动态过程。从广义．应尽量发掘后进生的闪光点。他们热爱老师关心集上讲。备课是一个动态发展的概念包括课前备、课中备和课体．爱护同学。有责任感。后备。备课是无止境的过程包括教师的生活、学习、教学等活．平等对待优等生和学困生。如果老师偏爱学习成绩好动．以及教师对人生反思、生活感受和知识增长等理性和非理的学生冷落后进生时间长了会形成两种极端。过分宠爱会性的思考和认识过程等。导致学生优越感太强容易目中无人遇到挫折时不易适应。“有效备课”：这是一个结构化的行动过程教师要遵循有过于冷落会使学生失去自信心。利于体现有效理念的具体要求和总则尊重学生的认知规律．课堂提问要面向全体。对成绩好的学生。提问有一定难度从学生的学习活动、情感发展等方面出发。挖掘