广东省惠州市高二政治《6.rar

3广东省惠州市高二政治《6.1源远流长的中华文化》学案新人教版【学习目标】1.熟记中华文化源远流长的主要见证是文字和史书典籍。理解源远流长是中华文化基本特征之一。2.自主学习，合作探究。培养学生提炼有效信息、解读信息的能力。3.充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。激情投入，快乐学习。【重点难点】重点：源远流长是中华文化的基本特征之一。难点：中华文化如何再造辉煌。【方法指导】课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。【课前预习案】一、教材助读：（课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题）基础知识梳理（自主学习）问题导学一、源远流长的中华文化1、古代辉煌的历程（1）中华文化具有强大的生命力（2）古代中华文化的发展历程殷周时期→春秋战国时期→秦→汉→隋唐→宋元明→明清2、薪火相传，一脉相承（1）源远流长是中华文化的基本特征之一。（2）中华文化的见证：①汉字：文字的意义：是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。使人类文明得以传承，标志着人类进入了文明时代。汉字的意义：书写中华文化，传承中华文明。汉字内涵丰富，为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。②史学典籍：地位：是中华文化一脉相承的重要见证。原因：我国自古以来就重视保存历史资料，并设有史官。史书的特点：规模大、存留丰富、为世界所仅有。3、创造中华文化新的辉煌（1）经历了衰微的原因：内因：。外因：。（2）如何创造中华文化新的辉煌①实践证明：只有。②中华文化的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛。③对中华传统文化应有科学态度:。[1、辨析：春秋战国时期，古代中华文化进入了气度恢宏的全盛时期。2、中华文化“源远流长”的见证，文字和史学典籍是很有说服力的。对吗？3、如何科学对待祖国传统文化？二、预习自测学海导航P49—51三、我的疑问：四、知识体系构建古代辉煌的历程源远流长的中华文化薪火相传，一脉相承创造中华文化新的辉煌【课堂探究案】探究一:材料一：中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记载下来，流传后世的。钱伟长先生就曾经说过，“天下没有别的国家的文字3000年以后还能看得懂，汉字却可以。”材料二：我国在夏商时期就有了史官，史官的设置使得中华文明得以传承下来，如《春秋》、《战国策》、《史记》和《资治通鉴》等。以上材料共同反映了中华文化的什么特征？试结合材料加以说明。【课后检测】1．作为中华文化“源远流长”的见证，很有说服力的是（）①文字②汉字③史书典籍④绘画A．①③B．②③C．③④D．①④2．有一首歌中唱到：“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像她。”“方块字”是中国独具特色的文字。下列关于汉字说法正确的是（）①中华民族进入文明时代的标志②中华文明的重要标志③中华文化的基本载体④中华文化源远流长的重要见证A．①B．①②C．①②③D．①②③④导学案答案[一、预习自测答案：1—2：BD二、探究一答案：（1）材料一说明文字是文化的重要载体，汉字内涵丰富，到今天仍为中华各族人民所通用，是中华文化的重要标志，为书写中华文化、传承中华文明，发挥了巨大的作用。（2）材料二说明史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，中国自古就有史官一职，使大量的史实得以保存，为中华文化的传承发挥了积极作用。