高中通用技术 设计的评价4教案 苏教版必修1.doc
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高中通用技术 设计的评价4教案 苏教版必修1.doc
设计的评价教材:(凤凰国标教材)普通高中课程标准实验教科书通用技术(必修1)文档内容:设计的评价章节:第三章设计过程、原则及评价第三节设计的评价课时:第2课时作者:史安祥(青岛崂山区第二中学)一、教学目标1.知识与技能(1)理解设计的评价对设计结果要评价的具体内容。(2)能根据设计要求对最终产品进行多方面评价并写出设计总结。(3)能在设计完成后用恰当方式与他人交流设计想法和成果并能在交流中提炼出有价值的信息。2.过程与方法通过学生对设计作品和现有产品设计交流与评价
高中通用技术 设计的评价1教案 苏教版必修1.doc
设计的评价教材:(凤凰国标教材)普通高中课程标准实验教科书通用技术(必修1)文档内容:设计的评价章节:第三章设计的过程、原则和评价第三节设计的评价课时:第1课时作者:崔德祥(山东省华侨中学)一、教学目标1.知识与技能目标(1)知道设计过程中每一阶段都要进行评价培养质量管理意识。(2)了解对设计过程和最终产品进行评价的目的和必要性知道评价的基本方法进一步体会设计的一般原则。(3)能在设计过程中和设计完成后用恰当方式与他人交流设计想法和成果并能在交流中提炼出有价值的信
高中通用技术 3.3设计的评价教案 苏教版必修1.doc
设计的评价一、教材分析第三节《设计的评价》内容有:1、对设计过程的评价;2、对设计最终产品的评价;3、设计的评价与设计的交流。评价贯穿于设计过程的始终。学习了有关设计评价的知识在后面的具体设计过程中学生就可以根据每一阶段的要求及时地对设计过程和对最终产品进行评价顺利地完成设计任务达到较好的学习效果并形成质量管理意识。本节内容是在学生学习了本章“设计的一般过程”和“设计的一般原则”基础上的实践应用和总结。由于本章与后面各章节的关系属于“总——分”关系。所以说通过本节的学习可以使学生能站在一个制高点上
高中通用技术 设计的评价3教案 苏教版必修1.doc
设计的评价教材:(凤凰国标教材)普通高中课程标准实验教科书通用技术(必修1)文档内容:设计的评价章节:第三章设计过程、原则及评价第三节设计的评价课时:第2课时作者:孙雷昌(青岛市第十七中学)一、教学目标1.知识与技能目标(1)理解设计的评价对设计结果要评价的具体内容。(2)能根据设计要求对最终产品进行多方面评价并写出设计总结报告。(3)能在设计完成后用恰当方式与他人交流设计想法和成果并能在交流中提炼出有价值的信息。2.过程与方法目标(1)理解设计评价的特点、能够
高中通用技术 工艺4教案 苏教版必修1.doc
工艺教材:(凤凰国标教材)普通高中课程标准实验教科书通用技术(必修1)文档内容:工艺章节:第七章模型或原型的制作第二节工艺课时:第2课时作者:根据凤凰教育网修改一、教学目标1.知识与技能目标(1)知道各种加工工具和设备、性能、用途和限制。(2)了解金属材料在锉削、冲眼、钻孔、连接、表面处理等加工工艺中常用的工具和设备学会使用简单的工具。2.过程与方法目标(1)边学边操作过程中培养学生的动手操作能力观察发现问题的能力。(2)每位同学均能正确进行锉削、冲眼、钻孔等基