高中通用技术 技术的价值4教案 苏教版必修1.doc

技术的价值教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验课本通用技术（必修1）文档内容：技术的价值章节：第一章走进技术世界第一节技术的价值课时：第2课时作者：应良志（台州市黄岩区黄岩中学）一、教学目标1.知识与技能(1)了解技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一能对典型案例进行分析。(2)知道人类要改造自然和利用自然更要爱护自然。(3)了解技术的产生与发展是为了满足人的需求技术对人的价值。2.过程与方法(1)了解通用技术课程的学习方法和评价措施。(2)初步接触案例分析的方法。3.情感态度和价值观(1)培养学生对技术的兴趣和情感。(2)培养学生正确使用技术的意识。二、教学重点了解技术对生活、生产、文化等方面的影响；理解技术对环境的影响如何合理利用自然。三、教学难点理解技术因人而生为人服务的深刻理解；初步形成正确的技术价值观。四、教学方法案例分析法。五、设计思想1.教材分析本节课是第一章“走近技术世界”第一节“技术的价值”的第2课时。这节内容有三个方面要求：一是要学生了解技术对社会对自然的影响；二是理解和掌握案例分析法；三是激发学生的学习兴趣培养学生正确使用技术的意识。本节课是前一节课的延续前一节重点在于介绍课程而本节重在知识点的落实和学习方法的传授培养学生学习的兴趣。因此本节课重点应放在如何引导学生正确地分析案例掌握案例分析的方法。同时在技术与自然部分根据教学建议要引导学生形成正确使用技术的意识但是书本上的正面案例需要再收集一些反面的案例。2.设计理念本节课的关键在于让学生掌握案例分析的方法。假如就只采用书本上的案例来分析不仅很难吸引学生的注意力和激发学生的兴趣而且较难掌握案例分析的方法。所以在本节的案例上要作出比较大的调整选择一些生活中的案例吸引学生激发他们的学习兴趣。因为书本采用“福特T型车的生产流水线”这个案例来说明技术对社会经济的影响还有学校所在地方的地方经济特色所以我很自然地想到采用“黄岩高品质模具产销两旺”这个案例。为了能让学生更好地了解模具在生产制造中的作用特意播放一段试模的录像。书本中提到技术能调整产业结构和从业者的数量和比例但并未给出一个案例进行说明为了与前一个案例保持一定的连贯性这时采用“台州三种产业的产值和从业人数的变化图”进行说明保证案例分析的真实性、有针对性和科学性。并通过案例和教师的讲解使他们更加详细地了解本地的支柱产业了解技术对社会经济的价值更加热爱自己的家乡。教学中采用几组有对比性的真实图片代替书本中的三组卡通式图片让学生能较深刻地体会技术给他们的生活带来的影响。在学习技术与自然部分时需要寻找一些反面的案例用图片和数据向学生展示技术对自然的影响形成正确使用技术的意识。同时在教学过程中要学生能思考并举例说明回答问题促使学生进行自主地思考更好地掌握案例分析的方法。3.教学策略设计本节是第一节课的延续不仅要落实知识点和学习方法更要使学生对这个学科有较好的印象有较浓的学习兴趣。同时要根据实际需要更换和增加一部分案例使课堂教学更好生动和有效。(1)采用上一节课的最后一个案例进行分析和引入引入比较自然。(2)以试模录像和模具生产的案例说明技术对社会经济的影响。该案例既是学生了解的也体现了当地的经济特色也说明知识点更能激发学生学习技术的兴趣。在案例分析时学生也会积极参与。(3)以台州的真实数据和图表体现技术在调整产业结构和从业人数方面的影响使得学生更加了解本地的经济状况同时使分析的过程有据可依能让人信服。(4)以一段顺口溜描述技术落后地区的生活并辅以有较强对比性的生活图片说明技术使人们的生活发生了很大的变化。(5)学生自主思考举例说明技术对政治、军事、文化方面的影响。(6)采用两个有关水资源利用的案例其中一个有较大的负面影响另一个是较为合理的利用。用具有对比性的案例说明技术应与自然保持的关系特别应指出技术产生的负面影响不能只归咎于技术更要关注技术的使用方式还有技术使用者的技术素养与道德。(7)最后教师总结本节课的教学内容加深学生对知识点的记忆和理解。4.学情分析经过上一节的学习学生对通用技术已有一些大概的了解并体会了技术对人的价值。在上一节课中学生对于通用技术的心理是一种对未知事物好奇的心理在这一节课中学生心理发生了一些变化不再是非常的好奇更多的是对学科的期待期待这门学科是否真的与众不同。上一节课中学生对于案例分析法只是了解在这一节课里要继续引导学生思考分析案例掌握好这种基本方法。现在大多数的学生较少地关注生活中的技术很少动手参与技术活动缺乏这样的意识因此在课堂中需要老师潜移默化地培养这样的意识。六、教学准备1.教学资源的准备多媒体教学设备、教学课件PPT、视频等。2.教学课件的准备教学课件比较简洁多以直观的图片来说明其中插播几段视频抓住