走近易安──李清照其人、其词初探教案.doc

7“营造课堂生态促进自主发展”大型课堂教学研讨活动教案课题：走近易安──李清照其人、其词初探一、学习目标：1、品读李清照词数首概括其词的特点；2、从李词的题材、内容和风格解读其人；3、以“走近易安”或“清照我想对你说”为话题作一定深度的探究。或概括为：诵读理解领悟思想情感；品味语言鉴赏优美意境；陶冶性情提高审美能力。二、探究重点1.李词靖康前后的异同；2.解读易安三、技术辅助多媒体四、过程方法1、学生吟诵李清照词九首寻找归纳李词风格和特征；2、你喜欢李词吗？说说理由3、透过李词你看到的易安是什么形象？4、走近清照你想说什么对她或对已？五、学时安排两学时本节课为第二学时六、导入新课“古来都说昭君怨谁知红颜为江山。”“天姿熄灭了烽火国色软化了钢刀。”在华夏大地上还有许多杰出的女性像王昭君一样光耀史册为人传诵和赞扬李清照就是开在南宋词坛的一朵奇葩。今天就让我们鉴赏李清照的佳作领悟她的词风和人品来欣赏一代才女的风韵。（展示课题）七、资料链接（一）名家名片：李清照（公元1084~1151？）号易安居士济南章丘县明水镇人宋代杰出的女词人。她出生于书香门弟父李格非为元祐后四学士之一官至礼部员外郞、京东路提点刑狱精通经史长于散文母亲王氏是状元王拱辰孙女知书善文。在家庭的熏陶下她小小年纪便文采出众。她对诗、词、散文、书法、绘画、音乐无不通晓而以词的成就为最高。（二）家庭背景：1、李清照外公是状元王拱辰；2、公公是尚书右丞（丞相）赵挺之；3、父亲李格非中过进士官至礼部员外郞是苏门弟子；4、丈夫赵明诚太学生曾任鸿胪少卿；5、堂姐夫是陷害岳飞的大奸臣秦桧。秦桧的老丈人是李清照的伯父。（三）易安简历：1、宋神宗元丰六年（1084年）出生山东章丘。2、早年随父住汴京、洛阳接受较好的文化教养；3、元符三年1100年（16岁）写《浯溪中兴颂诗和张文潜》被人称道；4、靖国元年1102年（18岁）与丞相第三子赵明诚21岁结婚；5、1107年赵挺之去世李清照23岁赵明诚26岁；6、1126年赵明诚母亲去世李清照42岁赵明诚45岁；7、宋钦宗靖康二年（1127年）5月徽、钦二帝被俘北宋亡明诚任建康知府因北方大乱李清照南迁时年43岁；8、建炎三年（1129年）8月丈夫移知湖州因病去世李清照时年45岁；9、绍兴二年（1132年）48岁的李清照改嫁张汝舟遇人不淑旋即离异。10、1151年一生无儿女的她寄人篱下孤寂而死时年67岁。（四）名家点评：1、纪昀修《四库全书》为李清照的作品集《漱玉词》作提要时赞：“抗佚周柳”“为词家一大宗”；2、王士桢“婉约以易安为宗”；3、赵明诚“清丽其词端庄其品。归去来兮真堪偕隐”4、郑振铎在《中国文学史》中评价：“她是独创一格她是独立于一群词人之中的……她是太高绝一时了庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人写着无数的离情闺怨的诗词……这一切的诗词在清照之前直如粪土似的无可评价。”；5、“不徒俯视巾帼直欲压倒须眉”；6、郭沫若：“大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处；漱玉集中金石录里文采有后主遗风”7、她将“语尽而意不尽意尽而情不尽”的婉约风格发展到了顶峰以致赢得了婉约派词人“宗主”地位。八、主要演示1、如梦令（33字、深夏、早期、闺情词）常记溪亭日暮沉醉不知归路。兴尽晚回舟误入藕花深处。争渡争渡惊起一滩鸥鹭。2、如梦令（33字、春季、早期、春怨词）昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人——却道“海棠依旧”。知否知否？应是绿肥红瘦！点拨：1、擅长白描取口语入词以自然清新闻名；2、炼字造句严谨认真“词无一首不工”；3、叠字之法非常自然不露痕迹。3、点绛唇（41字、春天、前期、闺情词）蹴罢秋千起来慵整纤纤手。露浓花瘦薄汗轻衣透。见客入来袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首却把青梅嗅。点拨：这首词风格明快节奏轻松寥寥41个字刻画了一个天真纯洁、感情丰富却又带有几分矜持的少女形象。下片的几个动作层次分明曲折多变把一个少女的惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动栩栩如生地刻画出来。4、醉花阴（52字、深秋、前期、相思词）薄雾浓云愁永昼瑞脑消金兽。佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉初透。东篱把酒黄昏后有暗香盈袖。莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦。点拨：巧用比喻结尾句以“黄花纤瘦”之态比喻人的相思憔悴帘外黄花与帘内佳人相互映衬花与人相似同病相怜营造出物我交融的凄清境界是刻骨铭心的情语。5、一剪梅（60字、秋季、前期、相思词）红藕香残玉簟秋。轻解罗裳独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时月满西楼。花自飘零水自流。一种相思两处离愁。此情无计可消除才下眉头却上心头。译文：荷花谢了只有余香渐留透凉的竹席告诉我已是清秋；慢慢解下薄薄的夏装独自登上木兰轻舟；碧空雁过可有锦书相留？待到雁归已是明月满西楼。花独自飘零水空自东流相同的一种思念却惹事两地闲愁。这种情思啊简直无法驱走才撵下眉头却