感受数学魅力预约精彩课堂.pdf

感受数学魅力预约精彩课堂◆田应军贵州省望谟县石屯镇初级中学【摘要】数学是一门严禁、逻辑性很高的学科。数学中的一些概念、鞋更漂亮些、芭蕾舞演员表演时踮起脚尖能给人以美的感觉。引公式和法则比较枯燥只是简单的说教、机械的传递必定使知识变导学生从数学的角度来解释人类社会生活及自然界的许多现象。得枯燥无味使学生学习兴趣减退使教学效果低下。数学教学是构建洋溢着生活气息的数学课堂提高学生数学素养提供思考的一种有意识、有目的、人类特有的社会实践活动。课堂营造一种民空问让学生体验成功的乐趣。主、和谐、宽松的课堂气氛能唤起学生学习的主体意识又有助于．质疑问难创造自主探究的数学课堂教师满腔热情地激励学生发掘学生学习的内在潜能。现代的数学教学要求教师对学生目标指向和重心应从“学”【关键词】初中数学教学情境课堂教学自主学习转到“问”和“做”给学生提供自主探究的机会给学生一个比较充分的思考空间。鼓励学生敢于提问的关键是要创设民主、平等数学学科作为工具学科它的教学必须理论联系实际学以致的课堂气氛充分爱护和尊重学生的问题意识让学生大胆地问用。自主学习是以学生学习的主动性为前提以解决问题为探索毫无顾忌的问凡是提问不管对与错均应给予肯定答案和称赞。场景以体验、感悟为主线在教师引导下学生运用已有的知识经如：讲授《图形的旋转》一课离下课还有分钟学生们都在独立验和思维方法去发现问题、探讨问题进而解决问题的数学学习方