强化概念教学 凸显数学本质.pdf

；禳摘要：数学概念是数学教学的重要内容是课堂教学的核心。强化数学概念强化概念教学教学引导学生正确理解数学概念准确清晰地表述数学概念灵活地使用数学概念有利于他们掌握数学知识感悟数凸显数学本质学学习体会数学的美妙。关键词：数学概念数学本质辫江苏省新沂市钟吾中学张百灵数学概念是揭示现实世界空间形式分利用知识的迁移效果与原认知结构建在学生初步建立了新概念之后应与数量关系本质属性的思维形式理解立联系并产生同化。又如“同类二次根加强对概念的巩固和深化引导学生逐概念是一切数学活动的基础。在实际教式”可类比同类项概念分式概念可类比步探究新旧知识之间的深层联系与区学中有些教师经常在学生对数学概念分数的概念引入。对于不同的数学概念别辅导学生运用概念对一些问题进行还没有基本了解的情况下进行大量解题要精心考虑概念的引入形式让学生自分析和判断帮助他们理清概念的本质训练结果导致学生没有经历知识的发觉参与概念的形成和同化的过程。特征如在建立了“因式分解”这一概念生发展的过程缺乏通过自己独立思考二、重视对概念的准确性、严谨性、后给出一组辨析题：下歹』变形是否是因而概括出概念和原理的机会达不到对规范性要求式分解数学本质的理解因此教师必须重视概所谓准确就是要符合逻辑有严密念的教学。本文就教学中如何强化数学的科学性符合已有的科学理论完备而概念教学谈几点看法和体会。