引导教学法在数学教学中的应用.pdf

须具备良好的职业道德和敬业精神起到教书又育人的作用。识与临床医学的联系就可以增加课堂吸引力提高教挚效果总之。教学实践中如何讲好临床病理联系方式方法多种激发同学们对学习病理学的兴趣最终在提高教学质量方面起多样。以上所述只是供探讨的方法之一。只要我们在教学中既到积极的作用。不脱离以病理改变为主的学科主线又始终贯穿着基础理论知引导教学法在数学教学中的应用宋湘晋白求恩军医学院河北石家庄关键词：引导教学法；数学教学；应用法不仅可以大幅度地提高学生的平均成绩和班级优秀率、及中图分类号：文献标识码：格率而且可以提高学生们对数学课程的学习兴趣有利于提文章编号：—一——高他们的独立思考能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。而注入式教学法则达不到如此良好的效果。这是因为它当前教育革命正席卷全世界各种新颖的教学方法不断与引导教学法有一点本质上的不同。即学生们在课堂上的角色产生而在我国。传统的注入式教学方法仍占主导地位它已越转变。用引导教学法教学。学生们变被动接受的客体为课堂上来越不适应形势的需要因此找到一种更加适宜的教学方法十的主体和中心他们在教师的引导下积极地思考、分析并参与分紧迫。笔者通过对近年来出现的多种教学方法的研究选择讨论在解决问题的过程中获得