1219培训日志 (2).doc

学员姓名吉祥培训时间2014年12月19日所属地区昌吉州奇台县所属学校奇台县第一小学培训级别国家级培训项目小学综合实践国培培训日志报道那天，对课程表里面的一节课——“世界咖啡”的名字颇感兴趣。是的，培训学习过程中竟然有一节与咖啡有关的课，怀着好奇与期待我终于迎来了教育学院姜莉老师的课。今天早上同学们自带水杯，小组围坐在一起，边喝着咖啡边讨论交流，别有一番韵味。什么叫做“世界咖啡”呢？“世界咖啡”是一种集体交流的方式，营造一个轻松、开放的环境，让参与者针对特定的问题展开对话。是一种通过“深度汇谈”产生组织动态性新网络连结的学习方法。世界咖啡——创造教师集体智慧的培训方法。如同朋友喝咖啡一样，围坐在桌边，认真聆听对方说的话，并深入思考，交流和拓展每位朋友的思路。每个人又移往另一张咖啡桌，认识新的朋友，交换新的观点。当不同的观点发生碰撞时，就会迸发出灵感，激发出创新的思路。这种交流方式很受大家欢迎，冲泡好咖啡，学员们在姜老师的组织安排下每组选好组长，抽签选定题目，按照规则进行了讨论交流，一开始老师们还都放不开，到其他组交流有些还破坏了活动规则——第二阶段只允许到另外一组讨论交流，而很多老师则到不同的组进行献计献策，忙得不亦乐乎！最后在学员们的热烈的讨论交流下，由各桌长进行总结汇报。在“世界咖啡”这种讨论交流汇报方式下，我们人人都发表了个人的见解，然而收获的却是集体的智慧，这种培训方式既新颖又有效，可以结合具体情况适当把这种交流方式应用到教师教研活动和学生的综合实践活动中去，提升讨论交流的有效性，促进教育教学活动。