建立数学模型，解决实际问题.pdf

建立数学模型解决实际问题◆王厚岭江苏省沛县汉源巾学【摘要】数学模型是系统的某种特征的本性数学表达式即用数学式子来描述所研究的客观对象或系统在某一方面的存在规律。通过构建数学模型引导学生参与实践生活最终解决实际应用题。【关键词】数学模型应用题问题学习数学的目的在于如何用所学的知识解决生产、生活中的实际问所以票价与里程的关系是题这也是我国九年义务教育数学教学大纲规定的数学教学目的之一。在本题通过建立数学模型——二元一次方程组解决了情景问题。并将现如今的新课程标准中也重点指出：通过有用的数学知识来解决实际生活问题进行了深化。中的应用题。纵观近年来全国各地中考数学试卷应用题的比重逐年增三、函数类应用题加去年平均分值占到％左右题型既有填空题、选择题又有解答题创函数是初中数学中最重要的内容之一当今人们在研究社会问题、经设新情景、提供实际生活中的信息让学生解决问题已成为考察学生综合济问题时越来越多的运用函数知识建立数学模型解决实际中的问题。能力的一种手段。因此培养用数学模型解决实际问题的能力已成为初中例．一辆汽车从甲地开往丙地途经乙数学教学中的一个重要手段。地并在乙地停留分钟其中从甲地匀速行数学模型简单的说：就是系统的某种特征的本质的数学表达式或是驶到乙地用时分钟行驶；从乙地匀速用数学术语对部分现实世界的描述即用数学式子如函数、图形、代数方到丙地用时分钟。行程。程等来描述表述、模拟所研究的客观对象或系统在某一方面的存在规要求：画出汽车从甲地到丙地路程律。在初中数学中主要有以下三方面应用题：数学学科中的问题有数字、与时间