高三语文备考资料落实课本 注重迁移.doc

6落实课本注重迁移——谈如何结合课本组织好第一轮复习从今年10月到明年3月初是我校语文高考第一轮复习的时间。第一轮复习是考生对基础知识进行全面梳理和复习的阶段第一轮复习的好坏直接关系到明年高考的成败因此其重要性不言而喻。那么如何组织好第一轮复习打赢高考的第一战呢？我们认为应该落实好课本注重知识迁移把课本复习与考点复习有机结合起来以巩固基础知识提升学生能力。一、落实课本充分利用教材资源课本在近几年的高考中得到了认可可惜的是我们有一些教师和学生对此并不重视一上完新课就把课本束之高阁而费尽心思去用各种参考资料。我们认为这是舍本逐末的做法并不利于培养、提升考生知识运用的能力。（一）落实课本的必要性和重要性课本是教学的依据也是复习的依据。课本知识是最基本的知识是万考之源。理解和回答题目必然要运用到语文专项知识；课文中的社会科学类、自然科学类文章的阅读以及文学作品的鉴赏与高考的内容直接相关；课文中的古文是典范的“浅易”古文与高考的古文阅读密切相关；课文中的古代诗歌单元与高考的古代诗歌鉴赏血脉相通。至于课本安排的多数写作训练与高考作文也血肉相连。因此我们要充分重视它、学好它、用好它。纵观湖北近几年的高考试卷明显有回归课本的趋向。2005年湖北高考作文的命题材料选自王国维的《人间词话》源于第五册《高中语文读本》；2006年高考中的第21题为课本剧汇报演出写串词而写好这段串词的前提必须基于对《雷雨》《罗密欧与朱丽叶》《长亭送别》三篇课文内容的把握和理解；2007年命题者特意设了一道林冲和杜十娘形象的4分题;2008年第20题就是点评课文《药》中的一段景物描写；2009年第20题仿例句要求站在《项链》中的玛蒂尔德、《荷花淀》中的水生的角度写对“幸福”的理解既检测了考生的语用能力又强化了对课本的重视可谓一箭双雕。因而第一轮复习中我们必须充分利用课本资源有效地提高复习效率。（二）如何有效地落实课本大家知道第一轮复习是考点的全面复习包括五大部分：语言知识和语言表达文学常识和名篇名句古诗文的阅读现代文的阅读以及写作。近年来对学生语文能力要求更高了。但不管它如何变化只有落实好课本努力打好基础及时总结规律才有望取得理想成绩。下面我们就第一轮复习如何结合好课本谈谈我们的做法：1.语言知识和语言表达的复习语言知识属于基础知识这一部分至关重要。因为这几道题做的质量的好坏将决定后面或整套考卷的答题质量。如果基础题答得顺手将会增强考生的答题信心。调查显示：高考前5题错误率较高可能与考试紧张有直接关系更主要的原因是基础不够扎实。所以这一部分的复习绝不可掉以轻心要稳打稳扎各个突破。(1)字音辨析题主要考查记忆力。这一部分复习应放在常见常用字上。考查的重点为常见常用的多音字、常见常用但习惯上易误读的字音。其中很多都是取自课本如2009年卷"拜谒”‘梗概”“向隅而泣”等。所以备考首先要立足课本安排时间整理、识记六册课本的词语尤其是书下注释及第二册书后的《普通话异读词审音表》。做题时勤查字典注意积累反复巩固。(2)字形辨析题形声字是高频考点。试题所涉及的汉字大都是形声字而且高考作文评分每错一字扣一分所以平时要注意规范使用。应以同音字、形近字、义近字与多音多义字为重点。整理课文词语注意复习第五册后的《异形词整理表》。(3)标点符号准确掌握标点的用法把握标点错误使用的规律如概数之间不能用却用了顿号冒号与引号的几种用法的混淆。具体关注第二册后的《标点符号用法》结合语境分析前后句即可。2.文学常识和名篇名句的复习文学常识和名篇名句的考查都出自课文如2008年文学常识考查的是史铁生和巴尔扎克2009年考查的是雨果与钱钟书。名言名句2008年考查的是《离骚》《将进酒》《登岳阳楼》《赤壁赋》；2009年考查的是《赤壁赋》《过秦论》《蜀道难》《阿房宫赋》都出自名篇大家。复习时应立足课本了解一些代表性的中外作家及作品把握一些文学体裁常识如诗词曲知识。近年考题都在大纲要求必背的篇目中10篇古文30篇诗词曲都是极典型的。复习时要制订好计划分配好时间充分利用早自习有计划地背诵课文。课前由教师抽查背诵和检查默写考查文学常识和名篇名句并不时地复习巩固。运用单页形式配用字音、字形、标点、词语、病句文学常识名句默写等内容以选择、填空题的形式每天课前训练5分钟。既避免了枯燥性又巩固了知识。3.文言文的复习文言文选材秉承了前几年的求新思维继续避开史传文而选用古代文人作品作为材料。文言文的考查无论是实词、虚词、文句理解还是语句翻译各个知识点的考查无一不是源自课本。尤其是试卷上的每个实词和虚词的意义和用法每种句式的特点等都能在教材中找到相应的知识点。特别是近几年高考有相当多的课文中的现成的句子直接搬上了试卷如2009年湖北高考