立足课本 注重拓展——高考阅卷老师谈高考语文备考.pdf

主持人：梅子备考方略作为一个多年参加高考阅卷扩展。像《小石潭记》《岳阳楼记》的语文教师有一种感觉越来越等它们的内容与手法加以比强烈——我深深地感到很多考生较就可以知道：“记”这一文体属在备考时走了弯路方法不对散文范畴可记物、记事、记游还头。他们在备考时往往存在这样可写景、议论、叙事、说明。一个误区——过分相信“高考真以某作家作品为基点向介题”高考母题”之类的东西而忽绍这位作家的传记或评述性文字视了对语文课本的复习结果导扩展其目的是在掌握作品思想致一些基础性的知识都没有掌意义的基础上较全面地掌握作握大量分数都失在他们看不起家在文学史上的地位和影响。例的“阴沟”里如语文试卷中的字如在学习闻一多先生的《最后一音字形题考生大都对它不屑一次讲演》时闻先生作为革命家的顾而实际情况是许多考生恰恰形象在我们心中已经形成。可是要在此处失分。真正全面了解闻先生我们还须了从近几年的高考命题走向来解他的有关诗集如《红烛》《死水》看高考命题的选材都重在课外等从而真正了解其作为卓越的学而课内内容所占比例明显下降。