工学结合背景下高职高专院校高等数学课程改革的建议.pdf

年第期牡丹江教育学院学报．总第期．工学结合背景下高职高专院校高等数学课程改革的建议曹鹏琼台师范高等专科学校海口摘要通过对数学教师岗位人才要求的调研结合高职高专高等数学课程教学的实际情况依据职业人才成长规律提出了“工学结合”背景下高职院校高等数学课程改革的几点建议：转变教学思想改革教学模式增加实践环节。关键词工学结合；高等数学；课程改革中图分类号文献标识码文章编号——“工学结合”主要是将在校期间的理论学习与校外的实习深造比如专升本、专接本奠定必要的基础。第三高等数践工作相结合的教育模式强调主体是学生以未来的职业学最重要的作用是培养学生良好的数学素养。比如从数学为导向充分利用学校内外不同的教育环境和资源把以课角度看问题的出发点；有条理地理性思维严密地思考、求堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有证简洁、清晰、准确地表达；在解决问题时、总结工作时逻机结合贯穿于学生的培养过程中使学生将理论学习和实辑推理的意识和能力；对所从事的工作合理地量化和简践相结合从而加深对所学专业的认识提高他们学习理论化周到地运筹帷幄。无论人们从事什么样的工作只有对的积极性有效地提高学生的实际工作能力和环境适应能数学精神、数学的思维方法和研究方法或者推理方法和看力使毕业生快速实现由学生到职工的角色转换