“工学结合”模式下高职院校《高等数学》教学改革研究.pdf

长江大学学报自科版年月号理工上旬刊第卷第期．．．“工学结合”模式下高职院校高等数学教学改革研究王文慧浙江水利水电专科学校基础部浙江＼摘要针对工学结合的模式下的《高等数学》教学改革目标对《高等数学》的教学内容的调整问题进行了分析详细阐述了《高等数学》教学模式和教学考核体系改革的具体内容以便为高职院校《高等数学》教学改革提供参考。关键词工学结合模式；《高等数学》；教学内容；教学模式；教学考核体系中图分类号文献标志码文章编号———教育部在年号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出“把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点”、“工学结合的本质是教育通过企业与社会需求紧密结合高等职业院校要按照企业需要开展企业员工的职业培训与企业合作开展应用研究和技术开发使企业在分享学校资源优势的同时参与学校的改革和发展使学校在校企合作中创新人才培养模式”。推行工学结合的目的是为了提高教学质量培养高素质高技能的应用型人才是一种新的人才培养模式。《高等数学》作为高职院校学生学习的一门重要基础课程对培养学生的理论分析和逻辑思维能力具有重要作用。《高等数学》教学如何适应工学结合的培养模式并由此建立完备的《高等数学》教育课程标准和体系是高等职业教育改革值得研究的热点问题之一】』。下面笔者在多年教学实践的基础上对工学结合模式下《高等数学》教学改革进行了探讨。工学结合模式下《高等数学》的教学改革目标为了适应社会的迅猛发展根据高等职