1216马永新培训日志.doc
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学员姓名马永新培训时间2014年12月16日所属地区吐鲁番地区所属学校鄯善县东巴扎回民学校培训级别国家级培训项目小学综合实践国培培训日志综合实践活动课程是以学生自主选择的实践体验为课程的基本方式。但在这几年的实际操作过程中也出现了一些"瓶颈",存在着教师包办代替、轻过程、走形式、指导不到位等问题。本文从分析目前小学综合实践活动实施过程的现状出发,提出了教师要指导学生从选题的适度性;活动方式、活动过程的有效性和成果呈现方法的多样性等几方面进行有效的指导,使综合实践活动课程教师的指导真正有效,发挥综合实践活动
培训日志1216.doc
学员姓名陶发玲培训时间2014年12月4日——月23日所属地区乌鲁木齐所属学校乌市36小培训级别国培培训项目小学综合实践国培2014年12月16日,曲长荣老师为我们国培学员讲解了《综合实践主题活动课教学实践的问题》,并结合上次在88小的听课内容,进行了案例的分析与讲座。通过学习,我增长专业知识,学校综合实践活动课程实施目标,既是综合实践活动总目标在学校层面上的具体体现,又体现学校的教育哲学。评估需要是学校整体规划综合实践活动课程目标时首先必须要做的研究性工作,主要涉及明晰学校培养目标,评估学生的发展需要,
李铭培训日志1216.doc
学员姓名李铭培训时间2014年12月15日所属地区伊宁市所属学校伊宁市第十七小学培训级别国培培训项目小学综合实践活动今天听了张芳老师的《综合实践活动指导策略》。在关于主题的分解与自由结组的方法上,我了解到主题分解的方法有许多,教师可以根据其主题的具体内容而选择不同的引导方式,如:围绕刚确立的活动主题,可以引导学生关注他们所提交的那些原始问题,以“你最想研究哪个问题”或“你对哪个问题最感兴趣”为引入点,引导学生在大主题下,在这些原始问题里去选择自己最感兴趣的问题,继而把问题转换为所要研究的子课题;还可以在活
1214培训日志马永新.doc
学员姓名马永新培训时间2014年12月14日所属地区吐鲁番地区所属学校鄯善县东巴扎回民小学培训级别国培培训项目小学综合实践国培培训日志今天我们学习了由谭金萍老师讲的综合实践活动课的主题与设计,她交给我们的是让我们如何上好一堂让学生们喜欢的综合实践课,要做到这一点我们首先应该做的是提出问题,之后讨论问题,然后分析问题,最后研究方向,她还告诉我们在选择课题时不应该也不适合选择一些自己或组员都做不到的事情拿来做研究,这样不能做到很好的研究,反倒会延长研究的时间,但也没有什么有用的收获,应该选择一些能把握的方面进
1212培训日志马永新.doc
学员姓名马永新培训时间2014年12月12日所属地区吐鲁番地区所属学校鄯善县东巴扎回民学校培训级别国培培训项目小学综合实践国培培训日志今天由河南新乡的冯京广老师给我们交了实践教学和实践育人这个主题,他教会我们如何让我们的学生为将来的人生做好准备和如何让我们的学生在人生道路中取得成功,之后给我们看了他自己交的学生的一些通过学习综合实践课之后的变化,还教了我们知识掌握的三个层次:知道-能做-会教。也让我们观看了一些由美国的教师上课的视频,我感触良多。