小学数学教学中培养学生学习兴趣之我见.pdf

年第期总第期痧痧痧驴痧痧痧痧、．小学数学教学中培养学生学习兴趣之我见刘艺果贵州省仁怀市学孔小学贵州仁怀孑子说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”学生的知识习解决问题培养学生的能力何乐而不为和能力只能来源于自身的学习活动。培养学生学习数学的兴趣引四、在实际的游戏过程中激趣导他们自主发展是培养学生具备各方面能力的需要。我们试想一玩是儿童的天性因此可以在数学教学中适当地设计一些下：素质教育主战场的课堂上如果没有了学生的积极参与、合作交游戏以激发学生的好奇心和探索精神让学生在游戏中潜移默流的兴趣、热腈哪来思维碰撞火花谈何发展和创新呢我们只有化地掌握数学知识这样可以达到意想不到的效果。如我在讲完顺应孩子们的心理特征循序渐进导其志趣才能有效地培养学生“七的乘法口诀”后组织学生玩“一只青蛙一张嘴两只眼睛四学习的兴趣促进学生主动、积极的学习。通过近些年的教学探讨条腿扑通扑通跳下水··⋯·七只青蛙七张嘴十四只眼睛二十八在新课标的要求下怎样才能在数学课上培养学生的学习兴趣呢条腿”的游戏对获胜的学生进行奖励。在这个游戏中要求学生我是从下面几个方面努力去做的。嘴中说手中做这样不仅培养了学生动手、动脑的能力而且提一、在上课之前要引题激趣高了他们的学习兴趣。在引题时就要激起学生对本节课的学习兴趣和对知识的渴五、让学生动手操作培养兴趣望。如在年级数学“商中间有零和末尾有零的除法”中一开课学生思维为主和好奇、好动的特点有目的地组织学生观我就用唐僧师徒四人去西天取经途中“猪八戒吃西瓜”的故事引察