小学数学教学中学生学习兴趣的培养之我见.pdf

理化空间对州小学数学教学中学生学习兴趣的培养之我见邹士杰李建群山东省郯城县归昌乡中心小学王鹏飞山东省郯城县第二实验小学摘要：学习兴趣是学生终身学习的前提是学生创新精神不仅引入了本节课的教学内容而且吸引了学生的学习兴趣。和创新能力的起点只有对学习产生兴趣才能变“要我学”为全班学生个个调动起来学生学习数学的兴趣得到激发。“我要学”才能体现教育的真正目的因此激发和培养学生得四、创设学生亲自动手的情境提升学生的学习兴趣学习兴趣是我们教育工作者的责任也是我们的义务。小学生好动、好奇的心理特点结合教材的需要在小学关键词：小学数学教学学习兴趣学习氛围数学课堂教学中教师可以适当设置一些学习活动对一些问题进行实际的动手测量、演示、操作、表达这样不仅使学生通一、从学生的实际人手引发学生的兴趣过动手动脑获得学习成效既能理解透彻和灵活运用所学知作为一名小学数学一线教师我深知学习兴趣培养的作识又能提高操作能力培养创造精神。更重要的是培养了学用重大意义深远。学习兴趣得培养决定着孩子将来一生的学生们的团结合作意识和能力。习知识的获得、方法的获得、创新思维的培养都将得益于学五、及时表扬鼓励肯定让学生体验学习兴趣习兴趣的培养。但是在小学阶段思维受年龄所限认识并且兴趣来自于夸奖、激励和表扬。在学习过程中学生是学接受周围事物及新知识的能力都需要一个过程并且认知也习的主体所有的活动离不开学生的主动参与。教师在学生回是刚刚开始因此培养小学生兴趣应结合小学生的特点从答问题后