语文研究性学习课题选择的原则.pdf
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专论平台·课标探讨溪羞奔牲主麴耩嚣季剿■陈景宏缘义秀教育义课
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研究性学习课题选择.doc
研究性学习课题选择——互动评价使选题更有效玉环县玉城中学董燕什么叫选题?选题就是选择题目。是一个思维过程,研究性学习选题是没有现成的题目供学生参考,学生要从学习和生活的环境中寻找题目,他们起先往往是对某一类问题感兴趣,然后通过了解,资料的掌握等一系列过程,逐渐清楚问题的内涵,最后确定题目。一、研究性学习有效选题流程爱因斯坦说过:发现问题比解决一个问题更重要。所以培养学生发现问题和提出有价值的问题是研究性学习活动必不可少的一个环节。1.创设选题情景让学生了解研究性学习课程开设的背景,研究性学习课程是综合实践
“研究性学习”课题的选择与确立.docx
“研究性学习”课题的选择与确立XX省南安一中林少安(邮编:362300)一课题的选择(一)课题及其类别我们知道一般性的课题按不同的角度可以有如下几种分类:按照研究的深度可分为描述性课题、因果性课题和预测性课题。描述性课题是指对社会现象的真实情况进行具体详细地描述这是最基本的课题难度小层次低;因果性课题指揭示两种或两种以上社会现象之间因果关系主要回答"为什么"、"怎么办"层次较高难度较大;预测性课题指在弄清了社会现象的因果关系的基础上对事物未来发
生物研究性学习课题的选择.doc
生物研究性学习课题的选择泉州市奕聪中学赖旭初362015摘要选题是研究性学习的开始,一个好的选题,对研究性学习的顺利进行意义十分重大。本文从课题的选择途径,必须遵循科学性、过程性、主体性、创新性的原则以及课题如何分析论证三个方面来阐述如何选题。关键词生物研究性学习课题选择研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它以培养学生创新精神和实践能力为目标,以问题为载体,围绕问题的提出、分析、