语文研究性学习的几项原则.pdf

⑩程。学生的学习实践活动都是围语文研究性学习的就是将课堂上学到的知识运用到绕“问题”展开的。在这里“问课外在课外进行实践。其实。这几项原则题”的拥有者、解决者都是学／是对研究性学习的一种误解研一、自主性原则自己教师在研究性学习过程中究性学习的主阵地还是在课内教师在课题的准备包括课对“问题”起指导、修正作用。任何忽视．内的行为都是错误题内容的选择及方案的设计上不／能有敏锐的问题意识和的。利用现有的教材就其中的热宜过细要为学生留有充分的余提出问题的能力是研究性学习这点问题进行研究性学习让学生充地。教师只是为学生自主学习提一自主活动得以有效开展的前提。分发挥自己的想像、思辨和组织能供帮助而不是包办代替。二、搜集信息的能力力既能增强学生学习语文的兴二、探究性原则一是培养查阅具书的能趣又能培养学生的研究能力。研究性学习不重在引导学力。教师要指导学生根据研究对三、研究性学习是否非得依生研究出什么结果而重在引导象的不同选择使用不同的具靠多媒体教学方式学生主动求知。积极探索。在研