浙江省衢州市仲尼中学高一语文《品质》教案叶典 新人教版.doc
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浙江省衢州市仲尼中学高一语文《品质》教案叶典 新人教版.doc
浙江省衢州市仲尼中学高一语文《品质》教案叶典新人教版教材分析:在英国资本主义发展到一定的程度时现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产。在行业竞争日益激烈的情形下为了追求更大的经济利益一些公司采用一些不符合实际的广告招揽顾客而为了追求剩余价值的最大化商品的真正质量在下降。高尔斯华绥拜托了向来充斥英国社会那种崇尚贵族绅士的偏见在19911年写成此作品小说热情讴歌了地位卑微的制鞋匠高贵的品质。小说故事平淡语言朴素通篇无惊人之笔却蕴藏着强烈的感情富有感染力。学情分析:对于这一课的学习要以人物形象和任务
浙江省衢州市仲尼中学高一语文《品质》教案 新人教版.doc
浙江省衢州市仲尼中学高一语文《品质》教案新人教版教材分析:在英国资本主义发展到一定的程度时现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产。在行业竞争日益激烈的情形下为了追求更大的经济利益一些公司采用一些不符合实际的广告招揽顾客而为了追求剩余价值的最大化商品的真正质量在下降。高尔斯华绥拜托了向来充斥英国社会那种崇尚贵族绅士的偏见在19911年写成此作品小说热情讴歌了地位卑微的制鞋匠高贵的品质。小说故事平淡语言朴素通篇无惊人之笔却蕴藏着强烈的感情富有感染力。学情分析:对于这一课的学习要以人物形象和任务品格
浙江省衢州市仲尼中学高一语文《离骚》教案 新人教版.doc
浙江省衢州市仲尼中学高一语文《离骚》教案新人教版[教材分析]本文是屈原《离骚》的一个节选共选择了开篇的前24句。主要是介绍自己的出身、姓名表现自己的忧虑和希望。是我国诗歌史上首次文人独立创作的长篇抒情诗。屈原以他思想的博大、构思的奇特利用和借鉴当时南方楚国民歌多用“兮”字的句式及方言大量运用比喻难字较多意思也较艰深极大地增加了理解诗歌的难度。因此疏通诗句准确诵读把握诗人情感就成了本文教学的基础。诗歌所在版块是“殉道者之歌”。诗中塑造了抒情主人公的崇高形象反映了诗人实施“美政”、振兴楚国的政治理想和爱国
浙江省衢州市仲尼中学高一语文《前方》教案.doc
前方一、教材分析前方是苏教版高中语文必修一第三专题《月是故乡明》第二板块《乡关何处》中的第一篇课文。“月是故乡明,露从今夜白。”本专题围绕“家园之思”这文学作品中的“永恒的主题”,设计了《漂泊的旅人》和《乡关何处》两个板块,老舍“想北平”,韩少功“我心归去”,柯灵总结“乡土情结”,曹文轩的《前方》承接漂泊的旅人,叩问“乡关何处”,从一副摄影作品入手,阐述人类不可克制的离家的欲望,离家终究还是要归家,家,指的不仅仅是生我养我的那方热土,更是我们精神的家园、心灵的归宿。《前方》直指人类精神无所皈依的生存处境,
浙江省衢州市仲尼中学高一语文 落日教案1 新人教版.doc
浙江省衢州市仲尼中学高一语文落日教案1新人教版一、教学目标1.通过全体朗读轮流朗读个别朗读方式全体学生了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义。2.在教师的引导分析下大部分学生在品读中把握作者的内在感情。了解通讯这种文体的写作特点3.通过播放历史记录片大部分学生激发爱国热情树立正确的历史观二、教学重点难点重点:学习本文的细节描写体会其妙处。。难点:将阅读文本与民族责任感有机结合起来。。作者在场面描写、细节再现、花絮穿插等处无不浸透了感情。课时安排:1课时三、教学过程1.情景导入、