如何进行数学有效练习设计.pdf
小沛****文章
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如何进行数学有效练习设计.pdf
如何随着课程改革的不断深入有些教师为了培养学生将练习的重点难点在课内让学生完成而将适中的练习动手操作能力及自主探索精神一堂课下来只推导了一留给学生回家处理做到学有所得练有收
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如何进行有效的小学数学教学设计_如何有效进行小学数学教学设计.docx
如何进行有效的小学数学教学设计_如何有效进行小学数学教学设计摘要:在小学数学教学中,教师的引导必须目标明确、指向集中;必须“导”在点子上,并恰到好处。这样,教师的“导”才能与学生的“学”有机结合起来,让学生轻松掌握学习方法,在愉快获得知识的同时生长智慧。小学数学教学设计是一门艺术,既要有艺术性,又要有科学性,这样才能进行行之有效的教学。关键词:小学数学课堂教学设计教学设计,是将用现代学习与教学心理、传播学、教学媒体等相关理论相结合,面向教学系统,解决教学问题的一种设计活动。作为一门科学,它必须遵循一定的教
初中数学如何有效进行教学设计.docx
初中数学如何有效进行教学设计初中数学如何有效进行教学设计数学课堂教学方法活用教学方法,提高教学方法的有效性教学中绝对的、万能的、最好的教学方法是没有的,但不管采用何种方法,都应落脚于是否调动了学生的学习积极性,是否产生良好的教学效果,否则任何方法都是失败的。优化教学方法要求教必须致力于“导”,服务于“学”,计算、概念、几何、应用题等不同的教学内容具有不同特点,教师选用的教学方法必须适合于内容的不同特点才能提高教学效果。现代教学论认为,教学过程不仅是传授知识的过程,更是师生在理性、情感方面的互动过程。赞可夫
如何有效进行小学数学教学设计.doc
如何有效进行小学数学教学设计从新课程课堂教学实施的现状来看,多数小学数学教师的课堂教学设计仍停留在传统意义上“学科本位”的教“课本知识”的设计层面,缺乏对学习主体经验和需要,课程资源、学习情境、学习方式、教师角色、学习群体等多种因素的综合考虑,在课堂教学实践中三维教学目标难以整合,学生学习主动性未能有效激发,教学效益和质量难以提升。为此,研究和探索课堂教学设计是推进和深化新课程教学改革的重要内容和关键问题。有效教学设计是当前教学理论和实践共同关注的领域,也是一门新兴的具有技术