注重学生的全面发展.docx
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注重学生全面发展二十一世纪的教育是全方面的教育,要以促进学生的德智体美劳等方面全面发展为出发点,培养他们的创新思维为重点,关注个体,根据个体差异进行全面发展。根据学生的个体差异,因材施教,真正做到促进学生的全面发展。要想提高整个国家国民的素质,就必须从小做起,HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=ed0f683a7feb
注重学生的全面发展.doc
注重学生的全面发展,科学地评价每一个学生只有让学生成为课堂教学活动的主体,才能使学生在教学活动中分享应有的权利,承担相应的义务。而学生成为课堂主体的前提是必须调动学而不厌生的主观能动性,使学生有意识、有兴趣、有责任去参与教学活动。评价便是调动学生主体性的有效机制,学生的学习只有通过自己的积极努力才能习得。现代教学论和评价论认为,有效的课堂教学其实是在一步步或明或隐、或大或小的评价活动基础上展开的。开展以学生为中心的课堂教学评价是促进学生发展、提高课堂教学质量的有效措施和保障机制。通过教学评价激起学生的主体
从注重知识传授转向注重学生的全面发展.doc
读《新课程实验与研究》的心得体会新课程改革中教师教学行为的几项转向姚集中学周小玲新一轮的课程改革在我们面前展开,给我们教师带来了巨大的挑战和机遇。广大教师是教育改革的先行者,教师本身的素养能否跟得上课程改革的步伐,从根本上决定了课程改革的成败。教师在面临型新课程改革是时,除了要认真解读,领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念,接受各种教师培训外,还应该根据新课程要求,改变自身的教学行为。从注重知识传授转向注重学生的全面发展回顾20世纪以来教学所走过的路,大体沿着:“知识本位——智力本位——人本位”
注重德育渗透,促学生全面发展.docx
注重德育渗透促学生全面发展摘要:在中职英语教学中教师应成为学生养成良好素养的指导者。本文从教师的言传身教、教材教学、格言教育和“节假日”教育四点探讨如何在中职英语教中渗透德育教育实现英语学习与德育教育的有机结合。关键词:中职英语德育渗透中职生中职学校的多数学生缺乏自信、学习基础差、缺乏对师长的尊重和理解如果采取中学传统的教育方式教育中职生不仅达不到预期效果反而会使其产生逆反心理。英语教师不仅要传授知识还应不失时机地对学生进行思想熏陶自然巧妙地将德
从注重知识传授转向注重学生的全面发展[最终版].pdf