多媒体进课堂使数学效率倍增.pdf

音夕口记·教育教学研究第期总第期教育的现代化是教育思想、教育观念的现代化因此教育改革现代信息技术在初中生物中的应用应是教学方法和教学思想的变革。随着信息社会的迅猛发展传统的数学课堂教学已远远不能满足时代的需要多媒体对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式口韩少清产生了重大的影响。充分挖掘电教媒体对教学的功能把握最佳时机激发学生的学习兴趣可以促进学生主动学习、全面发展提高数学课一、网络资源可为教师备课提供丰富的信息堂效率给新课程注入新的活力。一网络资源具有信息量大、链接丰富、实时性和互动性等特点。生物、多媒体以趣味性吸引学生学教师可以利用网络资源进行备课、信息检索、资料收集、问题探讨和教育学家布鲁纳曾说过：“学习的最好动力是对学习材料的兴学术交流。在众多生物网站中如．—．生物学引擎网、趣。”数学学习如果学生缺乏兴趣则是一种枯燥乏味的负担；反之．．中学生物教学资源网、．．．生物天则能激发大脑的兴奋保证对学习内容的有效感知。依据数学课程标堂、．．．中学生物教与学等等教师可根据需要进准以及学生不同年龄特点遵循由浅人深由表及里由具体到抽象行检索、下载各种有用的生物信息资料和现成的课件稍经加工就可的认知规律恰当地运用多媒体可以很好地创设学习以用于课堂教学。在教学中遇到疑难问题也可以上网发布信息请教同情境激发学生的学习兴趣造成学生渴求知识的心理行通过