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..注重教学反思促进医学院校青年教师快成长雷世鑫平凉医学高等专科学校甘肃平凉摘要:医学高等教育从精英教育阶段过渡到大众教育阶段以来规模逐渐扩大师资队伍也随之发展壮大越来越多的优秀大学生加入到高校教师队伍中青年教师已经成为医学专业高等学校教学的重要力量。教学反思是教师职业活动的一个重要环节也是教师的一个重要能力它不但有助于青年教师快速成长而且有助于任何年龄和层次的教师进一步发展。关键词:教学反思;青年教师;成长文献标识码:文章编号:—医学院校师资来源的特殊性利用教学反思教师可以将理论与实践、思想与行动有机近几年国家医疗卫生事业蓬勃发展各医学院校规模逐结合起来在总结实践的基础上不断完善自己的知识体系实年扩大青年教师比例也逐渐增加其来源主要局限在医学类现理论知识和实践性知识的融合提高教师的问题意识和教育院校应届毕业生中学历以本科、硕士为主。这些教师往往具有科研能力从而促使经验型教师向研究型教师的转化实现自扎实的医学基础知识能较快掌握所教授课程的内容但其并身专业素质的发展。未经过师范院校的培养缺乏优秀教师应具备的基本教学素.提升教师自身的教学能力养有的教师不能有效地将教学内容的主旨和精神传递给学通过教学反思教师要不断思索如何充实自己的教学资源生。库如何利用建立在研究基础上的各种资源在面对学习和教青年教师进入教师行业存在的问题学需要时如何获得建立在研究或有效实践基础上的教学新知.学校祝专业学习忽祝赦学反思识和新技能;通过教学反思后的教学决不会枯燥无味、照本宣在高校因为工作繁杂等原因教师一般