内容提供者
纸珠的魅力11.ppt
2024-06-08
15金币
5.9MB
12页
ys****39
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共12页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
纸珠的魅力11.ppt
的魅力温馨提示：
2024-06-08
15
5.9MB
纸珠的魅力教案.doc
纸珠的魅力东西湖区东山小学：谢芳教学目标知识目标：知道不同形状的纸可以卷出不同形状的纸珠。过程目标：在探究纸珠制作方法的过程中学习制作纸珠饰品，培养动手能力。情感目标：培养自主学习的积极性和创新意识以及合作精神。教学重点：学做纸珠教学难点：三角形纸的裁剪教学资源：纸，刀，剪刀，固体胶，回形针教学过程：一、创设情境，激发兴趣师:同学们，今天，我给大家带来了一些小礼物，想知道是什么吗？那，快把1号信封打开看看吧！二、质疑问难，提出目标问:你们知道它是什么吗?它是怎么做的吗?2、提出学习任务3、板书课题：纸珠的
2024-07-02
15
20KB
纸珠的魅力教案.doc
纸珠的魅力东西湖区东山小学：谢芳教学目标知识目标：知道不同形状的纸可以卷出不同形状的纸珠。过程目标：在探究纸珠制作方法的过程中学习制作纸珠饰品，培养动手能力。情感目标：培养自主学习的积极性和创新意识以及合作精神。教学重点：学做纸珠教学难点：三角形纸的裁剪教学资源：纸，刀，剪刀，固体胶，回形针教学过程：一、创设情境，激发兴趣师:同学们，今天，我给大家带来了一些小礼物，想知道是什么吗？那，快把1号信封打开看看吧！二、质疑问难，提出目标问:你们知道它是什么吗?它是怎么做的吗?2、提出学习任务3、板书课题：纸珠的
2024-08-26
10
39KB
6-纸珠的魅力.doc
第六课纸珠的魅力教学目标：学做形状各异的手链，体会成功的快乐教学器材：挂历纸或包装纸、裁纸刀、剪刀、胶水（或固体胶）、牙签、回形针教学过程：观察思考：纸珠是怎样做成的？仔细看下书中的示范图。试着做一个实践探索：做纸珠，卷纸条时要压实，粘紧，做出的纸珠才饱满美观。创意制作：将纸珠任意组合并穿串成项链或手链，很时尚哦。用回形针做小钩子，卷在纸珠内，可以把纸珠连起来。想一想，用这种方法还可以做些什么？试试看，你认为怎样做更漂亮呢？小组合作再做一件作品。小组合作或自己试做。教师巡视指导全班评比好的作品。介绍经验。
2024-06-19
10
21KB
魅力衍纸说课稿.doc
《魅力衍纸》说课稿《魅力衍纸》是小学四年级综合实践活动劳动与技术部分自编教材。一：编写背景：选择这个活动主题主要是基于以下几个原因：1、我校综合组在今年市级小课题的申报中申报的小课题就是《在劳动技术课堂上以纸艺教学为平台，培养学生的审美能力和创造能力》，而衍纸艺术则是纸艺大家族中的一个成员，是一门历史悠久的手工技艺，学习衍纸是对传统文化的继承与发扬，也是课题研究的一部分。2、纸艺近几年在世界各国大行其道，原因除了纸材料价廉易得之外，纸本身的可塑性也相当高，是极佳的创作素材。纸艺正让不同年龄和性别的人们像孩
2024-06-13
10
43KB