新课改背景下的中学语文阅读教学高效性探索.pdf

大语文论坛．阅读教学‘攀一个质的飞跃。还有在文言文的评讲中要特别注意结与学生之间讨论可以让学生了解自己的学习特征．选择合课本知识进行评讲．不能就题论题．因为中考大纲明更有利于自己的学习方法。如别人的读题方法．一字一确规定加点词语的解释可以从课本中找到答案．所以字的读。圈圈点点的读．画重点的读等等．这些比老师的要老师归纳出一些文言实词和虚词的意义和用法．一言传身教还要有教育效果。同时老师也可以就学生的一些常见的文言旬式的翻译方法。归纳在试卷中无处不些难题进行个别辅导．这样也增强了老师和学生的合作在．我相信如果长此以往学生遇到类似的题型会自觉性。同时也起到补差的效果真可谓一举几得。的、有意识的运用这些解题规律。当然试卷评讲还有许多注意点但我始终认为试四、试卷评讲要注意学生的合作性卷评讲是中学语文教学不可忽视的一环．试卷评讲效学生是教师评讲试卷中的一个重要的载体．试卷中果的好坏。不仅关系到学生基础知识的巩固与否．而且的解题方法和阅读文本中人格境界要靠学生这个载体直接影响到他们今后考试的成败。教师评讲试卷。是让来完成所以学生要完全参与到其中来。不能让一个学学生“知其所以然”是让学生明白“考我什么”。是将学生掉队．不能让一个学生失去塑造心灵和构建完美人格生被动地埋头做题变为主动地审视答题．因此让学生的体验。老师要让每一个学生动起来。浅显题就找一些每做一份试卷每听一次评讲都能巩固知识领悟道成绩略差的学生让他们也能感受到课堂的热烈气氛理开拓视野掌握技巧提高应考能力这才是评讲的难题找一些基础较好的学生。挖挖他们的潜力．适当的最终目的。时候还可以组成小组讨论。增强学生的参与意识。学生★作者单位：江苏省海安县曲塘中学附属初级中学。新课改背景的中学语文阅读教学高效性探索画白燕萍【摘要】在新课程背景下中学语文阅读教学应采用一种高效性的方式进行。教师可以通过体验情境、活动探究、对话交流、反思建构等几个方面进行尝试真正做到贯彻课标精神做到阅读教学的高效性。【关键词】新课改阅读教学高效性在新课程改革的背景下．高