文秘专业《应用文写作》课程教学模式探索.pdf

年月上旬刊职业教育文秘专业《应用文写作》课程教学模式探索艾欣黑龙江农业工程职业学院摘要：《应用文写作》课程是高职文秘专业的主干课程本文从案例引入、激发学生学习兴趣以及教学法的使用等几个方面入手针对课程的授课模式进行探索。关键词：文秘专业应用文写作教学模式《应用文写作》课程是我院文秘专业的主干课程应用文写上行的行政公文组成一个模块：把“计划”和“总结”这两种事务性作能力的提高与锻炼．也是我们专学生培养过程中比较重视文书组成一个模块：把“会议记录”和“会议纪要”组成一个模块等的方面授课程中．不断强化教学模式改革．强调课程的实用性奇。及学生写作实践能力的提高．以基本写作训练为教学的重要内“认清结构”．即在整体感知的基础上．分清一个模块中每一容．．从教授教授与学生勤练两个方面人手．着重进行各种应用文种具体文种的结构所包含的项目有哪些．使学生认清这些文种结体的模拟写作训练．提升学生应用文整体把握能力及写作技能。构上的差别。一、案例引入。激发学生学习兴趣“感受内容”．即在认清结构后．要求学生认真细致地感受不高职授课要求就是强化课程的实践性．实践教学同样需要同文种的内容．对易混淆的文种有一个正确的理解和认识．使学理论知识的支撑．尤其是写作课程。但是．高职课堂中的这种理生进一步领会到两种文种的本质区别论知识的教学与传统的教学方法应该截然不同传统的教学是“归纳特点”．即在以上几个环节之后由教师进行归纳。例单向