初中数学教学学生学习兴趣培养初探.pdf

初中数学教学学生学习兴趣培养初探河北省武安市第十一中学高晓英摘要中学时期是培养学生数学兴趣的关键时期。初中数学教师在课堂教学中能否引发学生学习兴趣对学生的数学学习具有十分重要的作用。为了培养学生学习数学的兴趣本人在教学实践中不断地进行着各种尝试。关键词初中数学学习兴趣培养兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的带参与了教学活动学生学习的主体性才能体现。有情感色彩的意识倾向性。数学学习兴趣是指渴望获得数学数学知识原本就比较抽象不象语文具有描述性美术具知识探索数学问题的倾向性。数学学习兴趣是学生数学学习有的直观性体育具有的身体参与性。各种概念的描述既枯燥的最有效的动力。兴趣可以使学生的认知处于最积极、最活跃又无味。要使抽象的内容变得具体、易懂就得从生活中挖掘的状态从而注意力集中并积极地进行学习。中学时期是培养素材在日常生活中发现数学知识利用数学知识来提高学学生数学兴趣的关键时期。初中数学教师在课堂教学中能否生学习的兴趣。引发学生学习兴趣对学生的数学学习具有十分重要的作用。数学教学中学生学习行为与自我数学学习兴趣的培养为了培养学生学习数学的兴趣本人在教学实践中不断地进让学生真正成为课堂的主人发挥学生主观能动性作用行着各种尝试。让学生体验数学学习成功的愉悦感无疑对于培养学生的数教师教学行为与学生数学学习兴趣的培养学学习兴趣有着积极的意义。初中数学课堂教学中教师必须优化教学过程激发学生．调动参与让学生“动”起来。《数学新课程标准》强调：有浓厚的学习兴趣以兴趣促进学生乐学数学达到学习的自动效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆动手实践自化从而提高课堂教学效率。主探索合作交流才是学生学习数学的重要方式。教师要善于．创造成功机会激发学生的学习兴趣。兴趣有赖于成功根据教材的特点为学生提供更多的主动参与动手实践的时这是心理学给我们的又一启示。事实证明：一般情况下不断间和空间让学生在课堂上真正“动”起来快乐的学习数学。获得成功经常得到表扬的学生学习兴趣也在不断的巩固和