初中数学作业批改方式改革的实践研究.pdf

■墨初中数学作业批改方式改革的实践研究林红芳临安市天目初级中学浙江临安摘要：批改作业是教学的重要环节教师几乎天天都要面对怎样更好地批改学生的数学作业减轻学生的负担本文通过“关于初中数学教师的作业布置及批改的调查研究”结合数据分析及平时的教学实际提出教师在作业批改中应重视的问题。关键词：初中数学作业批改方式改革实践．问题提出的现实背景与意义是课前对教学内容的预习及思考。虽然题目不多却能兼顾好、作业是学生独立完成学习任务的活动形式也是师生交流中、差各个层次体现了课前预习层次化每个学生都有自己会的重要载体。批改作业是每一位教师几乎天天都要面对的他做的题目。时间也基本控制在半小时左右。这种模式不仅提高们对于“作业”布置与批改的态度和做法不同效果也不同。本了学习效率而且培养了学生的自学能力真可谓一举两得。学年我参照了有关学者的做法开展了“关于初中数学教师的．．随堂巡视面批化。作业布置及批改的调查研究”进行全校数学教师普查和学生学生作业不外乎课堂和课外两种。在完成新课教学任务的的抽样调查。本次调查全校数学教师人人参与采用无记名的前提下一般都有当堂巩固练习这一环节采用选择性面批的方法。学生选取我校七、八、九年级各个班共发问卷份回方式较合适。每节课中我都会设计几个分钟左右的练习。学收有效问卷份。调查采用自编的自主学习调查问卷教师卷生在练习时进行巡视指导重点面批对象是学困生。看到错题共道题．学生卷共题每题有个选项要求根据自己的实际时暂不作批只指