以聋生为本 打造数学高效课堂.pdf

。教育教学方法以聋生为本打造数学高效课堂张燕山东省茌平县特殊教育学校山东聊城摘要：新课标要求在课堂教学中把以往的“注入式教学”变成“自主探索”要求我们不但要教给藏子们知识文要曩给藏子们掌握知识的方法打遗适合自己的高效课堂证数学课堂焕发生命的活力。在聋校数学教学中我们就要以贯钿新课标中的斯思想．新方法以“聋生为本”的现代表育理念作为数学教学的指导思想针对聋生特点掌握正确而高效的聋校数学教学方法。关键词：聋生数学教学高效课堂中图分类号：．文献标识码：文章编号：新课标要求在课堂教学中把以往的理念构建数学课堂使数学知识生活化。成聋生相应的语言能力把感性认识提高“注入式教学”变成“自主探索”。要求我们用数学的眼光看生活搜集生活化到理性认识形成抽象概念。直观教学是形不但要教给孩子们知识更要教给孩子们的数学素材。在我们的生活中到处都充满成聋生数学概念的重要教学手段。掌握知识的方法。这里折射出一个令人深着数学问题。教师和学生都应树立生活意直观教学能有效地帮助聋生理解应用思的问题——作为一名特教教师如何提高识学会用数学的眼光来看生活寻找生活题题目的意思它在应用题教学的读题、理聋校数学课堂教学的有效性打造适合自中的数学问题让生活素材成为我们学习解题意过程中广泛应用如：线段图、图解己的高效课堂让数学课堂焕发生命的活的内容。聋生由于缺