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(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN107149344A(43)申请公布日2017.09.12(21)申请号201610135713.8(22)申请日2016.03.02(71)申请人崔志本地址553526贵州省盘县松河乡歹马村十九组(72)发明人崔志本(51)Int.Cl.A47D13/04(2006.01)权利要求书1页说明书1页附图1页(54)发明名称学步车(57)摘要一种学步车,属于儿童学步工具,附地圈(1)与支撑架(2)连成一体,支撑架(2)上面连接扶持柄(3),托重带(4)穿过扶持柄(3),附地圈(1)下面安装180度旋转轮(5),孩子长到两腿有一定的支撑力并有想迈脚步的欲望时,更需要有这样的学步车,把孩子放在学步车中间,将托重带(4)围绕在孩子腋下打个结,使扶持柄(3)与托重带(4)以及整个学步车扶着孩子学步,特别是扶持柄(3)与托重带(4)的设计,使孩子的双腿始终支撑着自己的体重,必须依靠双腿学走路,再没有坐着移动双腿学步的可能,这样让孩子直立学步会更科学。CN107149344ACN107149344A权利要求书1/1页1.一种学步车,由附地圈、支撑架、扶持柄、托重带和180度旋转轮组成,其特征在于:附地圈(1)与支撑架(2)连成一体,支撑架(2)上面连接扶持柄(3),托重带(4)穿过扶持柄(3),附地圈(1)下面安装180度旋转轮(5),孩子长到两腿有一定的支撑力并有想迈脚步的欲望时,更需要有这样的学步车,把孩子放在学步车中间,将托重带(4)围绕在孩子腋下打个结,使扶持柄(3)与托重带(4)以及整个学步车扶着孩子学步,特别是扶持柄(3)与托重带(4)的设计,使孩子的双腿始终支撑着自己的体重,必须依靠双腿学走路,再没有坐着移动双腿学步的可能,这样让孩子直立学步会更科学。2CN107149344A说明书1/1页学步车[0001]技术领域:本发明属于儿童学步工具,特别是一种学步车。[0002]背景技术:目前没有这种学步车。[0003]发明内容:本发明在于提供一种学步车,附地圈与支撑架连成一体,支撑架上面连接扶持柄,托重带穿过扶持柄,附地圈下面安装180度旋转轮,孩子长到两腿有一定的支撑力并有想迈脚步的欲望时,更需要有这样的学步车,把孩子放在学步车中间,将托重带围绕在孩子腋下打个结,使扶持柄与托重带以及整个学步车扶着孩子学步,特别是扶持柄与托重带的设计,使孩子的双腿始终支撑着自己的体重,必须依靠双腿学走路,再没有坐着移动双腿学步的可能,这样让孩子直立学步会更科学。[0004]本发明的构成:由附地圈、支撑架、扶持柄、托重带和180度旋转轮组成,附地圈与支撑架连成一体,支撑架上面连接扶持柄,托重带穿过扶持柄,附地圈下面安装180度旋转轮。[0005]与现有技术比较,本发明结构简单,使孩子学步更快。[0006]附图说明:附图是本发明结构示意图。[0007]图中1.附地圈,2.支撑架,3.扶持柄,4.托重带,5.180度旋转轮。[0008]具体实施方式:如附图所示,由附地圈、支撑架、扶持柄、托重带和180度旋转轮组成,附地圈1与支撑架2连成一体,支撑架2上面连接扶持柄3,托重带4穿过扶持柄3,附地圈1下面安装180度旋转轮5,孩子长到两腿有一定的支撑力并有想迈脚步的欲望时,更需要有这样的学步车,把孩子放在学步车中间,将托重带4围绕在孩子腋下打个结,使扶持柄3与托重带4以及整个学步车扶着孩子学步,特别是扶持柄3与托重带4的设计,使孩子的双腿始终支撑着自己的体重,必须依靠双腿学走路,再没有坐着移动双腿学步的可能,这样让孩子直立学步会更科学。3CN107149344A说明书附图1/1页4