个人自我诊断SWOT分析表赵国彦.doc
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势热爱教育事业,喜欢语文教学,乐于奉献,有爱心。积极参加教学实践,理论学习,乐于向经验丰富的教师请教。有一定的教学成果,论文、案例、辅导学生作文多次获省、市、县的奖励。4.喜欢这份职业,喜欢和孩子们在一起。对计算机的操作不太熟练。工作缺乏主动性。平时工作、生活琐事较多,精力有限,工作热情不是很高。竞争意识较弱,对有效资源的利用不充分。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培,有机会和各地名师
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势团结一致,精诚合作,认真教研,彼此互补。学校开展小组间和活动,形式灵活,有助于教师的进步新课改的理念怎样才能和小组建设很好的融合外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)彼此加强交流,分享经验教训共同进步有意识增强创新的意识,积极开动脑筋,勇于创新充分利用小组建设的契机,努力提高创新的能力深入研究新课改的理念,顺应课改的趋势,达到理想的目标二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)积极参加学校组织的做课,观课,评课,说课等活动,在参
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势热爱教育事业。学校提供多种学习渠道,提高教师教学能力。向老教师学习。多读书、多学习,提高自己教学素养。竞争意识不是太强。教学方式没有大的突破创新。工作生活中琐事会影响到自己在教学中的精力。外部(环境)O机遇(庆幸条件)学校的各种竞争激励机制。每周的青年教师培训讲座,及时学习最新的教学动态及方法。学校大胆的进行课改。学校每学年的教学能手评比。每周进行教研活动。T威胁(挑战)工作和生活两者处理不是太好。对于一些教育新理念比较难接受。受教学条