接触上排键教案.doc

课题第4课接触上排键（第1课时）调整与修改为什么学教材分析本课选自小学信息技术三年级下第二单元第二课，第二单元主要介绍键盘的操作，强调了键盘上一些常用键的功能和使用。学情分析三年级学生接触电脑不久，操作不是很熟练，学生的水平参差不齐，但是学生对电脑的兴趣比较浓厚。学什么课时目标知识目标：知道上排键的操作指法技能目标：1.学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。2.学会回车键、退格键的使用3.学会写字板文档的保存情感目标：培养学习英语的兴趣教学重点重点：学会上排键指法教学难点难点：上排键指法练习教学准备怎么学教学过程一、导入1．有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图非常美，想不想来看看？播放Flash动画。2．复习基本键位复习回顾二、上排键的指法1．刚才动画片中花的英文单词是flower，o、w、e、r都在上排键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？学生尝试手指的按键。和学生共同讨论上排键的指法。激发学生热情和对电脑的兴趣。演示操作过程，对学生进行引导归纳：出示键盘字母和手指的连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。2．学生练习用卡通人物引起学生注意，激发自己动手的需要。指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”3．学生回顾，并实践培养学生的动手能力。三、深入练习1．播放事先制作好的蝴蝶动画，2．下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。3．回车键和退格键的运用学生综合练习培养学生发现的能力。四、保存故事学生先尝试一下，再让个别学生示范，文件名的命名以有意义为准则，可以教师和学生讨论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。个别学生示范。同学进行交流，合作一起寻找解决的办法。五、活动总结让学生说说这样练习的体会或感受学生畅所欲言，把自己的所思所想说出来，以后有机会，再打印出来。培养学生与父母交流，对所学知识进行复习。