接触上排键.doc

课题单元第二单元备课人内容第4课接触上排键备课时间教学目标知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观1.认识上排键，并能正确击打。
2.了解各种输入法。
3.学习在“写字板“中保存文字。任务定位教学重点正确使用指法击打上排键。教学难点正确使用指法击打上排键。教学准备安装好《金山打字》板
书
设
计
第四课接触上排键课时目标和教学过程设计一、引入：
１、出示童年的图片，回忆童年趣事。
２、故事：我家附近有一块很大的草地，草地上开着各种漂亮的花（ＦＬＯＷＥＲ）……
３、（ＦＬＯＷＥＲ），Ｏ、Ｗ、Ｅ、Ｒ这四个键都在上排键，怎么击键呢？

二、新授：
１、接触上排键
复习键盘的分区
猜测一下，字母键中哪一行是上排键？
让学生自己去探索怎样去击打方便、快捷？

小结：击打上排键盘时要求手指离开“基本键“去完成击键，并完成后快速回到基本键上（强调）。手指具体分工见图。

在“写字板”中练习打上排键和基本键。

２、认识各种输入法：
让学生想一想除了用键盘打字之外，另外还有什么方法吗？
出示图片，了解手写、语音、扫描等输入方法。
在“写字板”中利用“微软拼音输入法”手写输入。

课时目标和教学过程设计３、保存故事单词
让学生听故事《捉蝴蝶的故事》并把其中的英语单词写在黑板上。
在听的过程中，可以让学校边听边记把听到的单词输入到“写字板”上，
并强调正确指法，教师巡视指正错误指法。。

三、学生练习输入单词。
学习保存文字，保存方法和保存画图方法相同。

特别强调击键方法，平时不离基本键

学生课后活动和作业设计反复练习基本键的击键方法。