高中地理 第1章 自然灾害与人类活动 1.1 自然灾害及其影响课件 新人教版选修5-新人教版高二选修5地理课件.ppt

第一节自然灾害及其影响据新华社电据当地媒体2013年3月5日报道位于俄罗斯远东堪察加半岛北部的希韦卢奇活火山当天上午再次喷发火山灰喷出的高度高于海平面9000米目前未对附近居民点构成威胁。尝试探究：本次希韦卢奇火山喷发是否属于自然灾害？为什么？提示：不是因为没有造成人员伤亡和财产损失。了解了解自然灾害的含义及其形成条件。掌握人地相互作用的内涵以及自然灾害危害程度的地区差异形成机制。应用通过认识自然灾害形成及对人类活动的危害有效地进行防灾、减灾。一、自然灾害1．自然灾害是指由于造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。它的形成必需具备两个条件：一是要有作为诱因；二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的。2．自然灾害孕育于由大气圈、岩石圈、水圈、生物圈共同组成的地球表层环境中。3．自然灾害灾情的大小取决于孕灾环境、致灾因子和受灾体三者的共同作用。二、自然灾害的影响灾情的大小通常以为衡量标准。1．人员伤亡同样强度的灾害发生时人员伤亡的情况不同是相对不易受灾害损伤的群体。2．财产损失自然灾害还对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁形成损失。3．自然资源与环境破坏资源损失的灾情相对于人员、财产的损失灾情来说。4．自然灾害的危害程度存在区域差异在灾害强度相同的情况下经济发展水平高但防灾、抗灾能力弱的地区自然灾害的危害程度就；相反经济发展水平低但防灾抗灾能力强的地区自然灾害的危害程度就。1．教材P4“表1－1不同灾种的灾情报告样例”提示：该表格列举了干旱、地震、风暴潮三种灾害发生后的灾情报告指标从表格中可以看出不同的自然灾害有一定的受灾体造成的财产损失内容不同即灾情不同。2．教材P4“图1－2洪灾导致通讯设施中断”、“图1－3干旱导致玉米枯死绝收”、“图1－4被洪水浸泡的工厂物资”和“图1－5地震毁坏的高架桥”提示：这一组图及其解释说明了自然灾害导致的直接与间接损失直接损失主要表现为灾害还对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁可以根据不同的指标进行数量统计但间接损失就无法作出直接的统计而且间接经济损失通常数倍于直接经济损失。同时组图从受灾体的角度说明不同受灾体常以哪些受灾方式受到哪些自然灾害的损害。3．教材P5“图1－6火灾毁林”和“图1－7火山爆发后的被毁林地”提示：我国少有现代火山喷发但森林火灾对资源和环境的破坏在我国实例较多1987年的大兴安岭森林火灾造成的生态环境破坏至少需要50年才能恢复从这两幅图上也可以看出火灾和火山爆发对于林地的破坏都是毁灭性的也从一个侧面反映出自然灾害对资源破坏的影响范围和持续的时间更广泛和长远。印度尼西亚中部北苏拉威西省减灾机构负责人2013年3月18日说该省首府万鸦老和斯塔托地区16日至17日连降暴雨引发洪水和山体滑坡目前已造成包括4名儿童在内的17人死亡。洪水还淹没了当地数千栋房屋3800多人被迫转移至临时帐篷和政府大楼中居住。每年11月至次年4月为印尼雨季也是洪水和泥石流等自然灾害高发期。根据以上材料分析探究：1．什么是自然灾害？它的形成必须具备什么条件？2．自然灾害有哪些影响？【例证1】2012年3月9日早上6点50分新疆和田地区洛浦县发生里氏6.0级地震后造成比邻的阿瓦提县损失巨大。有关此次地震的说法正确的是()。A．是致灾因子B．是孕灾环境C．是自然异变D．是自然灾害答案D【练习1】不同的自然灾害各有其一定的受灾体下列叙述正确的是()。A．干旱的主要受灾对象为农作物及农田B．地震的主要受灾对象为农作物及农田C．风暴潮的主要受灾对象是工程建筑D．洪水的主要受灾对象是工程建筑解析不同的自然灾害都会对人身、财产、资源造成损害但不同的灾害其主要受灾体不同如干旱和洪水的受灾体主要是农作物和农田；地震的受灾体主要是工程建筑；风暴潮的受灾对象主要为人类生命财产。答案A.自然灾害：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。.自然灾害的属性：自然灾害具有明显的自然属性和社会属性自然属性指自然灾害是发生在自然界的异常现象；社会属性是指自然灾害会对人类社会产生危害。从这个意义上也可把自然灾害理解为自然现象的发生超过了人类的适应能力从而危害到人类社会。如下图所示：【方法技巧】判断自然灾害的技巧根本线索：自然异变为诱因(自然属性)→人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏作为承受灾害的客体(社会属性)。一