我的教学反思沈.doc

英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。首先要转换教师角色。新课标要求以学生为主体，强化了学生的能力培养，提高其英语综合素质，作为教师要转变旧意识，找准新角色，更新教育观念，以下是我自己的一些体会、感想和困惑。第一，在上课方面，我常常会“伪装”自己，有时把自己伪装成一个“上知天文，下知地理”的全能老师，我常在备课时候，会对自己不太熟悉的话题收集大量的资料，在讲述课本知识之外，也可以为学生讲一些课外的东西，不仅会增加课堂的趣味性，而且会让学生崇拜你，觉得这个老师很厉害。让他们对你产生一种信服力。第二，多渠道学习，除了平时向师傅学习以外，我更多的时候是借助网络，平时多多搜集一些好的网站，下载课件，试卷等等，比如最近我就在网上搜集各省的期末，中考试卷。精心挑选几套适合我的学生做的期末卷。第三，在管理学生方面，我会常与班主任交流，因为班主任对学生的了解更全面，尤其是针对一些调皮的学生，多与班主任交流，能很快找到他们身上的软肋，对症下药。最后，说到责任，我认为就是尽自己最大的努力让每个学生在平等的环境下得到最大的成长，读书成绩好的就引导他们更上一层楼，成绩不好的就引导他们成为一个好人，起码道德不要败坏。因为一个学生的失败，对于一个老师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。