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高中物理 3.2磁感应强度课件 新人教版选修3-1.ppt
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磁感应强度2.2磁感应强度1、电场的强弱是用哪个物理量来描述的？一、磁感应强度的方向：实验：探究影响通电导线受力的因素精确的实验表明：通电导线和磁场垂直时,导线受力的大小和导线中的电流I成正比，和导线的长度L成正比，即和电流I和长度L的乘积IL成正比。例题1：磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电流是2.5A，导线长1cm,它受的磁场力为5×10-2N，则这个位置的磁感应强度多大？2、关于磁感应强度大小下列说法正确的是（）3、关于磁感应强度B=下列说法正确的是4、下列说法正确的是（）5、在磁场中的同
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用心爱心专心3.2磁感应强度【学习目标】1．理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。2．能用磁感应强度的定义式进行有关计算。【重点难点】磁感应强度概念的建立【要点导学】1、磁场不仅具有___________而且也具有___________为表征磁场的强弱和方向就要引入一个物理量——______________该物理量_______量。2、本节中用____________________的方法来研究磁场对通电导线的作用力。3、磁感应强度：将一小段通电直导线垂直磁场放置时其受到的
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用心爱心专心第二节、磁感应强度科目物理年级作者时间年月日课题第二节、磁感应强度教学目标︵知识能力品德︶（一）知识与技能1．理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。2．能用磁感应强度的定义式进行有关计算。（二）过程与方法通过观察、类比（与电场强度的定义的类比）使学生理解和掌握磁感应强度的概念为学生形成物理概念奠定了坚实的基础。（三）情感态度与价值观培养学生探究物理现象的兴趣提高综合学习能力。教材分析︵重点难点︶磁感应强度概念的建立是本节的重点（仍至本章的重点）也是本节的难点通
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用心爱心专心3.3几种常见的磁场（一）课标要求会判断几种常见的磁场的方向；能用安培定则判断磁场方向。（二）设计理念将课程目标的三个维度融入教学过程中发挥实验在教学中的重要性通过实验直观的感受几种磁场的分布情况进而用安培定则进行判断了解电流产生的磁场在日常生活中的应用。（三）教学目标1、知识与技能（1）知道什么叫磁感线；会用磁感线描述磁场（2）知道几种常见的磁场及其磁感线空间分布的情况；（3）会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向；（4）知道安培分子电流假说并能解释有关现象。2、
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