第三单元物质构成的奥秘导学案.doc

课题1分子和原子（第一课时）导学案一、学习目标：1.知道分子、原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。(重点)3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。（难点）二、自主探究：知识点1：物质是由微粒子构成的阅读教材48-49页内容)【交流讨论】1、试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。2、水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢【知识归纳】分子的性质（特征）：=1\*GB2⑴分子的质量和体积都；=2\*GB2⑵分子总是在不断着：温度越高，分子运动；=3\*GB2⑶分子之间有：同一种物质的分子在固、液、气态时，间隔，温度升高，间隔。=4\*GB2⑷分子是由构成的：同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。三【反馈评价】1.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（）A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。B.水受热变为水蒸气时体积会增大。C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。2.下列观点你认为不正确的是（）A.世界是物质的，物质是由分子构成的。B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。C.分子虽小但也有一定的质量和体积。D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了。3.试用分子的知识解释：（1）湿衣服在日光下干的快。（2）一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小。4.六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（）A.分子的质量很小B.分子在不停地运动C.分子是由原子构成的D.分子之间有一定的间隔5.下列有关水受热蒸发的说法正确的是（）A.水发生了化学变化B.水分子运动速率增大C.水变成了氢气和氧气D.水分子分裂成氢原子和氧原子课题1分子和原子(第二课时)导学案一、学习目标：1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。重点：分子和原子的概念联系及区别难点：原子概念的理解二、自主探究：知识点3：分子和原子的概念及比较1、分子【阅读与思考】阅读教材50～51页并思考下列问题：1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？2.在过氧化氢分解生成水和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？二氧化锰3.用分子、原子的观点解释：（1）水受热变成水蒸气；（2）过氧化氢水+氧气；（3）品红溶于水中一会儿。【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子发生了，变成了。⑴分子的概念：最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是。聚集结合⑵化学变化的微观解释:分解反应物的分子原子分子新物质。但有的物质直接由构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，分解为和，每2个构成1个氧分子，许多聚集成金属汞。【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？2.分子、原子的概念3.比较分子、原子的相同点区别及联系2、原子:⑴原子的概念：。⑵原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量小；在不断的运动；有间隔。3、分子与原子的区别和联系分子原子定义特征区别联系4、分子、原子、物质间的联系【知识归纳】1.是保持物质化学性质的最小粒子。2.是化学变化中的最小粒子；可以相互结合形成。3.化学变化的实质：。三、【反馈评价】1.下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（）A.分子质量大于原子的质量B.分子能运动而原子不能运动C.分子能构成物质而原子不能构成物质D.在化学反应中分子可分而原子不可分2.已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。（1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是（2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是3.分子和原子的主要区别是（）。A.分子大、原子小B.分子的质量大，原子的质量小C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分4.微观模拟题：通过下图反应示意图回答下列问题：（1）丙物质属于纯净物中的___________（填物质分类）。（2）该反应的基本反应类型为_____________反应。（3）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质____________。5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）。A.铁矿石磨成粉末B.碘受热升华C.加热水有水蒸气生成D.加热氧气汞生成汞和氧气6.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（）。A.相同的质量B.不同的质量C.相同的化学性质D.不同的化学性质7.在过氧化氢分解的过程中，发生变化的粒子是，保持不变的粒子是和，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中可再分，而则不能再