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仙人****88
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设计理念MicrosoftWord文档.doc
《蝙蝠和雷达》设计理念常识性课文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，具有很强的科学性，但其本质还是语文课，致力于学生语文素养的形成和发展是语文课的根本任务。把握课文传递的知识和说明方法，渗透科学精神等，只是常识性课文教学的一大任务，而不是唯一和根本的任务。在设计教学时，我注重了以下几个方面：首先突出“把握文章的主要内容”这一训练重点。其次，重视学习方法的指导与独立阅读能力的培养。再次，合理利用电脑课件，激发学生学科学、爱科学的兴趣。教学目标1、认识本课生字词语。2、朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解
2024-06-06
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理念新建MicrosoftWord文档.doc
执教理念一个班集体的师生就像一个家，教师就是一个大家长，每节课就像一顿午餐，没有做好就不愿意吃，身体也不会好，光教师“一头热”很难产生高效课堂的。高效课堂的改革，我们十七中已经整整实现了两年。在过去这紧张繁忙的日子里，让我仿佛经历了一次全身心的蜕变。。在假期里多次接受培训，区级、校级、组级，但那时知识在机械的接受，心里多少有一些抵触和茫然，总是想着自己已经从教了30余年，教学成果可以说是可喜可贺，为什么要我改变教学方法和模式呢？抱着观望的心理走过了一年{两学期}。自从来了新的领导班子，心理“隐隐”感到一丝
2024-08-07
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新课程理念下语文阅读设计MicrosoftWord文档.doc
浅谈新课程理念下的语文阅读教学设计传统教学基本上是教师负责教，学生负责学，教学就是教师对学生的单向“培养”，表现为：“一是以教为中心，学围绕教转；二是教为基础，先教后学”。语文阅读教学更是“讲风盛行，忽略学生的自读体验，忽略培养语感；分析之风盛行，忽略整体感知和把握。”新课程提出要转变教学方式，倡导教学是创生与开发课程资源的过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程；提倡弘扬学生的主体性、能动性、独立性的自主学习，落实有意义的发现学习和有意义的接受学习，突显学习过程中的发现、探究、研究等认知活动，使学习过
2024-06-09
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美国的教育理念MicrosoftWord文档.docx
美国的教育理念美国是一个教育大国，也是一个教育强国。讨论美国教育，是一个很复杂的问题，由于美国是一个文化多元的国家，反映在教育上，美国教育也是多元的，美国尚没有全国统一的教育制度，五十个州就有五十种不同的教育制度。我认为，一个国家和社会有什么样的占主流的教育理念，就会有什么样的教育实践和教育制度。影响美国教育、形成美国今天教育制度和教育格局的原因很多，但，我认为影响美国教育最深层次的因素是教育理念。这种教育理念不仅仅是教育家、教育理论家关于教育的理论体系，或是写在书上或文件上的纸上的东西，而是被美国政府、
2024-06-15
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新课标理念、模式MicrosoftWord文档.doc
新课程标准的理念（一）“教师主导”教学目标的确定，教学内容的确定，教学程序的安排，教学结构的设计，教学方法的运用，都要由教师根据教材和学生实际作出决定，由教师根据课堂动态随机调整。“教师主导”1、引发学生的学习兴趣、启迪学生的思维；在于点拨、启疑、督促；在于挖掘、归纳、总结、升华。2、根据学生的学习心理和学习情绪的变化，以多种方式及时肯定学生的学习成绩，表扬学生的钻研精神、提高学生的学习信心，使学生保持不断进取的学习热情。3、学生从“不知”转化为“知”的过程中，内因固然是根本，但教学的“教”却是首要和必要
2024-06-30
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