1单元二课时练习题.doc
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1单元二课时练习题.doc
8年级英语上1单元第二课时一.根据句意及首字母提示填写单词。1.E__________wasveryhappythere.2.Mikeboughtn________inCanada.3.—Didyouseeanyoneinteresting?—Ofc________.4.Myauntfedmanybabyp________onherfarmlastyear.5.H__________canlayeggs(下蛋).二.用括号内所给单词的适当形式填空。6.—Didyoubuyanythingfor______
第二单元课题1 课时1.ppt
第二单元我们周围的空气A.此实验证明,氧气约占空气体积的B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好模拟演练1.图2-1-2为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是()A.用过量的红磷进行实验B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C.红磷熄灭后,立即打开止水夹D.用木炭代替红磷进行实验新知二空气的成分典例精练【例2】大山深处空气清新,空气中氮气的体积分数约为()A.78%B.21
二单元1课时.ppt
用方向和距离确定位置一、创设情境,引发思考一、创设情境,引发思考气象专家二、实践感悟,探索新知二、实践感悟,探索新知二、实践感悟,探索新知二、实践感悟,探索新知三、实践应用,拓展提升三、实践应用,拓展提升三、实践应用,拓展提升三、实践应用,拓展提升四、回顾小结,课外延伸四、回顾小结,课外延伸
第二单元课题1空气课时1.doc
石湖中学九年级化学备课组备课时间:9.15主备人:张团结审核人:纪言娟第二单元我们周围的空气编号:06课题1空气(第一课时)班级姓名学习目标1、理解“测定空气中氧气含量”的实验原理。2、由“测定空气中氧气含量”实验探究,知道空气的组成。3、初步掌握实验探究的方法,并能由现象分析得出结论。学习过程【问题导思】:1、如何证明空气的存在?(利用家里的物品试一试)2、空气是由什么组成的?你是怎么知道的?【交流释疑】《化学史实》拉瓦锡的定量实验课本P26图2-1图2-21.为什么容器中
第二单元1课时.doc
南州小学教案序号年级:六年级学科:数学课题:《圆》的认识执笔人:蔡洪批注:一目标预设1.认识圆的特征,会用各种方法画圆。2.体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征。3.使学生通过想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展学生思维能力和初步的空间观念。二预习要求及内容教科书的主题图,例1、例2,三自主学习合作探究展示评价1.圆规画圆。学生第一次画圆。教师:请你介绍一下你用的是什么工具,是怎么画圆的?教师演示怎样使用